已知,求的值.
23-24八年级上·全国·课堂例题 查看更多[1]
更新时间:2023-09-12 22:52:39
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【推荐1】因式分解:
(1)(a+b)2+6(a+b)+9; (2)(x﹣y)2﹣9(x+y)2;
(3)a2(x﹣y)+b2(y﹣x). (4)(x2-5)2+8(5-x2)+16.
(1)(a+b)2+6(a+b)+9; (2)(x﹣y)2﹣9(x+y)2;
(3)a2(x﹣y)+b2(y﹣x). (4)(x2-5)2+8(5-x2)+16.
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【推荐2】(1)分解因式:a2b﹣4b;
(2)解方程组:.
(2)解方程组:.
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【推荐1】下面是小彬同学进行分式化简的过程,请认真阅读并完成相应任务.
…第一步
…第二步
…第三步
…第四步
…第五步
…第六步
任务一:填空:
(1)以上化简步骤中,第一步进行的运算是_________.
A.整式乘法 B.因式分解
(2)以上化简步骤中,第______步是进行分式的通分,通分的依据是_________.
(3)第________步开始出现错误,这一步错误的原因:___________________.
任务二:补充正确的解题过程,已知x是满足的整数,选一个合适的x的值代入求值;
任务三:除纠正上述错误外,请你根据平时的学习经验,就分式化简时还需要注意的事项给其他同学提一条建议:______________.
…第一步
…第二步
…第三步
…第四步
…第五步
…第六步
任务一:填空:
(1)以上化简步骤中,第一步进行的运算是_________.
A.整式乘法 B.因式分解
(2)以上化简步骤中,第______步是进行分式的通分,通分的依据是_________.
(3)第________步开始出现错误,这一步错误的原因:___________________.
任务二:补充正确的解题过程,已知x是满足的整数,选一个合适的x的值代入求值;
任务三:除纠正上述错误外,请你根据平时的学习经验,就分式化简时还需要注意的事项给其他同学提一条建议:______________.
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【推荐2】比较×(a+1)与+(a+1)的大小.
(1)尝试(用“<”,“=”或“>”填空):
①当a=﹣2时,×(a+1) +(a+1)
②当a=2时,×(a+1) +(a+1)
③当a=时,×(a+1) +(a+1)
(2)归纳:若a取不为零的任意实数,×(a+1)与+(a+1)有怎样的大小关系?试说明理由.
(1)尝试(用“<”,“=”或“>”填空):
①当a=﹣2时,×(a+1) +(a+1)
②当a=2时,×(a+1) +(a+1)
③当a=时,×(a+1) +(a+1)
(2)归纳:若a取不为零的任意实数,×(a+1)与+(a+1)有怎样的大小关系?试说明理由.
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