已知线段,(,为常数,且),线段在直线上运动(点B,M在点A的右侧,点N在点M的右侧).P是线段的中点,Q是线段的中点.
(1)如图①,当点N与点B重合时,求线段的长度(用含a,b的代数式表示);
(2)如图②,当线段运动到点B,M重合时,求线段,之间的数量关系;
(3)当线段运动至点Q在点B的右侧时,请你画图探究线段,三者之间的数量关系.
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鲁教版(五四制)六年级数学下册第五章 基本平面图形 单元测试题(已下线)4.1 几何初步(题型精讲精练)-【题型分类精粹】2023-2024学年七年级上学期数学期中期末复习讲练系列【考点闯关】(人教版)福建省永春华侨中学2023-2024学年七年级上学期月考数学试题(已下线)第4章 基本平面图形(单元测试·培优卷)-2023-2024学年七年级数学上册基础知识专项突破讲与练(北师大版)
更新时间:2023-12-05 10:09:24
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(1)如图,共有 条线段;
(2)如图,.
①比较线段的大小: (填:“”、“”或“”);
②若,,则的长为 cm;
(3)若,且E为中点,求与的数量关系.(温馨提醒:重新画图)
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(1)当,时,求线段AE的长;
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(1)_________,_________,________;
(2)当点移动到的中点时,求的值;
(3)当线段在射线上移动时,是否存在?若存在,求此时满足条件的的值;若不存在,请说明理由.
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【认识概念】在同一直线上依次有四点,且,那么称与互为“对称线段”,其中为的“对称线段”,亦为的“对称线段”.
如图2,下列情形中与互为“对称线段”的是________(直接填序号).
①,;②,,;③,.
【运用概念】如图3,与互为“对称线段”,点M为的中点,点N为的中点,且.
(1)若,求的长;
(2)在的长度可以变化的情况下,试说明与互为“对称线段”.
【拓展提升】
(3)如图4,在同一直线上依次有A、B、C、D四点,且(a为常数),点M为的中点,点N在上且.是否存在m的值使得的长为定值?若存在,请求出m的值以及这个定值(用含a的代数式表示);若不存在,请说明理由.
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