太原地铁正式运营以来,缓解了南北主干道的交通压力,如图所示的是地铁1号线康宁街站地铁闸口示意图.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/31/42f6a0a0-7ac5-48d7-b60c-7c693e25dfcf.png?resizew=240)
(1)一名乘客通过此地铁闸口时,选择C闸口的概率是________.
(2)当两名乘客通过此地铁闸口时,请用树状图或列表法求两名乘客选择同一闸口通过的概率.
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(1)一名乘客通过此地铁闸口时,选择C闸口的概率是________.
(2)当两名乘客通过此地铁闸口时,请用树状图或列表法求两名乘客选择同一闸口通过的概率.
更新时间:2023-12-31 20:57:14
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(1)明明掷一次骰子,使得向上一面的点数为3的倍数的概率是______.
(2)按游戏规则,你认为明明和磊磊谁获胜的可能性大?请用列表或树状图的方法说明理由.
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(1)若小李先抽,正好抽到的是“男”签概率为______;
(2)若小李和小王两人分别在第17和18个抽,此时只有四个签,其中只有一个“女”签和一个“男”签,另两个为空签,求小李或小王 抽到“男”签的概率.
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请根据图表中提供的信息,解答下面的问题:
(1)本次调查中,该校采取的调查方式是 (填写“普查”或“抽样调查”);
(2)统计表中的
,
;
(3)从该样本中随机抽取一名初中生每周劳动时长,其恰好在A 等级的概率是 ;
(4)请估算该校学生中,每周劳动时长不符合要求的人数约有 人.
等级确定 | A | B | C | D |
时长/小时 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
人数 | m | 60 | 32 | n |
(1)本次调查中,该校采取的调查方式是 (填写“普查”或“抽样调查”);
(2)统计表中的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a6c57bbef89a37f1a3808c0ceeac0c22.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0f3cb8d72bb2e281b943b3b430138ef7.png)
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:绘画,
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/8/32dc27fb-d32c-4cf7-a69e-c3fccca93f34.png?resizew=451)
(1)张老师调查的学生人数是______,其中选择“
泥塑”选修课的人数是______,“
剪纸”项目在扇形统计图中圆心角的度数为______;若该校共有学生1000名,请估计全校选修“
绘画”的学生人数约是______.
(2)现有4名学生,其中2人选修书法,1人选修绘画,1人选修摄影,张老师要从这4人中任选2人了解他们对艺术选修课的看法,请用画树状图或列表的方法(用
表示),求所选2人都是选修“书法”的概率.
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(1)张老师调查的学生人数是______,其中选择“
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(2)现有4名学生,其中2人选修书法,1人选修绘画,1人选修摄影,张老师要从这4人中任选2人了解他们对艺术选修课的看法,请用画树状图或列表的方法(用
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(1)共有________名同学参与问卷调查;补全条形统计图和扇形统计图.
(2)全校共有学生1500人,请估计该校学生一个月阅读2本课外书的人数约为多少;
(3)学习小组从每一个月阅读4本课外书的同学中选取2名男生、2名女生组成一个“阅读”宣讲小组,若从4人中随机指定两人担任正、副组长,求这两人刚好是一名男生一名女生的概率.
(1)共有________名同学参与问卷调查;补全条形统计图和扇形统计图.
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【推荐3】为了了解我市中学生参加“科普知识”竞赛成绩的情况,随机抽查了部分参赛学生的成绩,整理并制
作出如下的统计表和统计图,如图所示.请根据图表信息解答下列问题:
(1)在表中:m= ,n= ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)4个小组每组推荐1人,然后从4人中随机抽取2人参加颁奖典礼,恰好抽中A、C两组学生的概率是多少?并列表或画树状图说明.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/5/1960584596758528/1963144710520832/STEM/218748878aa84a9d80db3c5618fbe8f8.png?resizew=5)
组别 | 分数段(分) | 频数 | 频率 |
A组 | 60≤x<70 | 30 | 0.1 |
B组 | 70≤x<80 | 90 | n |
C组 | 80≤x<90 | m | 0.4 |
D组 | 90≤x<100 | 60 | 0.2 |
(2)补全频数分布直方图;
(3)4个小组每组推荐1人,然后从4人中随机抽取2人参加颁奖典礼,恰好抽中A、C两组学生的概率是多少?并列表或画树状图说明.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/5/1960584596758528/1963144710520832/STEM/a9682395-10c2-4014-8fc5-516185e5d489.png)
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