为了有助于建立合理的课程结构，也有助于学生身心和个性健康多元化的发展，德州某中学每学期每个年级开设不同的校本课程．本学期，面向七年级学生开设了《趣味数学》《风云人物讲堂》《健美操》《精彩陶艺》《舌尖上的鲁菜》《走遍美国》《人人爱瑜伽》七门课程，面向八年级学生开设了《有效的学习方法》《生物进化揭秘》《民俗文化地理》《趣味法律》《物理第二课堂》《传统文化》六门课程，面向九年级学生开设了《太极拳》《扎染艺术》《谁不说俺家乡好》《趣味心理学》四门课程．若每人从本年级开设的校本课程中随机选取一门进行学习，
请回答下列问题：
(1)七年级一班小刘同学选到《趣味数学》的概率是多少？
(2)九年级二班小朱同学和九年级三班小李同学恰好选中同一门校本课程的概率是多少？请你用列表法或画树状图法求出．（课程名可用
、
、
、
等字母表示）
请回答下列问题：
(1)七年级一班小刘同学选到《趣味数学》的概率是多少？
(2)九年级二班小朱同学和九年级三班小李同学恰好选中同一门校本课程的概率是多少？请你用列表法或画树状图法求出．（课程名可用
、、、等字母表示）
更新时间：2024-01-03 10:12:55
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【推荐1】如图，某酒店为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的装盘，并规定：顾客消费100元以上（不包括100元），就能获得一次转动转盘的机会，如果转盘停止后，若指针正好对准八折、七折、五折区域，顾客就可以获得此待遇（转盘分成12等份）．
（1）甲顾客消费了90元，是否可获得转动转盘的机会？
（2）乙顾客消费120元，获得打折待遇的概率是多少？他获得八折、七折待遇的概率分别是多少？
（1）甲顾客消费了90元，是否可获得转动转盘的机会？
（2）乙顾客消费120元，获得打折待遇的概率是多少？他获得八折、七折待遇的概率分别是多少？
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【推荐2】英语老师对某班级全班同学进行口语测试，并按10分制评分，将评分结果制成了如图两幅统计图（不完整）．请根据图表信息，解答下列问题：
（1）求该班级学生总人数，并将条形统计图补充完整；
（2）求该班学生口语测试所得分数的平均分；
（3）英语老师将随机邀请该班一名同学进行口语对话，求事件“英语老师邀请得分为9分的同学进行口语对话”发生的概率．
（1）求该班级学生总人数，并将条形统计图补充完整；
（2）求该班学生口语测试所得分数的平均分；
（3）英语老师将随机邀请该班一名同学进行口语对话，求事件“英语老师邀请得分为9分的同学进行口语对话”发生的概率．
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【推荐1】农村学生营养午餐改善计划实施以来，学生的身体素质得到提高．某学校为学生提供的营养午餐包括A、B、C、D四种套餐．为了解全校1200名学生对这四种套餐的喜好情况，老师随机抽取240名学生进行“你最喜欢哪一种套餐（必选且只选一种）”问卷调查，根据调查结果绘制了条形统计图和扇形统计图（不完整），部分信息如下：
(1)抽取的240人中最喜欢A套餐的人数为______，扇形统计图中“C”对应扇形圆心角大小为______；
(2)依据本次调查的结果，估计全体1200名职工中最喜欢B套餐的人数；
(3)现从甲、乙、丙、丁四名学生会干部中任选两人担任“节约粮食监督员”，请用列表或树状图的方法求甲被选到的概率．
(1)抽取的240人中最喜欢A套餐的人数为______，扇形统计图中“C”对应扇形圆心角大小为______；
(2)依据本次调查的结果，估计全体1200名职工中最喜欢B套餐的人数；
(3)现从甲、乙、丙、丁四名学生会干部中任选两人担任“节约粮食监督员”，请用列表或树状图的方法求甲被选到的概率．
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（1）小悦被分配到游泳（B）项目的概率为 ；
（2）若小轩主动申请不到击剑（D）工作，并得到了允许．请用画树状图或列表的方法，求出小悦和小轩被分配到不同项目工作的概率．
（1）小悦被分配到游泳（B）项目的概率为 ；
（2）若小轩主动申请不到击剑（D）工作，并得到了允许．请用画树状图或列表的方法，求出小悦和小轩被分配到不同项目工作的概率．
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