【推荐1】如图，画出这些立体图形的三视图．

【推荐2】根据主视图和俯视图找出物体(连线)．

【推荐3】找出图中每一物品所对应的主视图．

【推荐1】某校对学生进行了一次系统全面的垃圾分类宣传．为了解这次宣传的效果，从全校学生中随机抽取部分学生进行了一次测试，测试结果共分为四个等级：．优秀；．良好；．及格；．不及格．根据调查统计结果，绘制了如图所示的不完整的统计表．
   
(1)本次共调查了________名学生，请补全条形统计图；
(2)在扇形统计图中，的值是________，对应的扇形圆心角的度数是________；
(3)若该校共有名学生，根据抽样调查的结果，请你估计该校不合格的学生人数；
(4)某班要从在这次测试成绩为优秀的小明和小亮中选一人参加知识竞赛．班长设计了如下游戏来确定人选，具体规则是：把四个完全相同的乒乓球分别标上数字，，，．然后放到一个不透明的袋中充分摇匀，两人同时从袋中各摸出一个球．若摸出的两个球上的数字和为奇数，则小明参加，否则小亮参加．请用树状图或列表法说明这个游戏规则是否公平．

【推荐2】一只不透明的袋子中，装有分别标有数字1，2，3的三个球，这些球除所标数字不同外其余都相同，搅匀后从中任意摸出一个球，记录下数字后放回袋中并搅匀，再从中任意摸出一个球，记录下数字，求两次摸出的球上的数字之和为偶数的概率．
解：画树状图如图所示．

由树状图可知，共有6种等可能的结果，其中和为偶数的结果有2种，
所以两次摸出的球上的数字之和为偶数的概率是．
以上解答正确吗？若不正确，请改正．

【推荐3】用如图所示的两个可以自由转动的转盘进行“配紫色”游戏：游戏者同时转动两个转盘，若其中一个转盘转出了红色，另一个转盘转出了蓝色，那么他就赢了．
（1）利用画树状图或列表的方法表示游戏所有可能出现的结果；
（2）求游戏者获胜的概率．