在数轴上,点为原点,点表示的数为,点表示的数为,且、满足.
(1)求线段的长;
(2),两点分别从,两点同时沿数轴的正方向运动,在到达点前,,两点的运动速度分别为4个单位长度/秒和2个单位长度/秒.当点经过点后,它的速度变为原速度的一半;点经过点后,它的速度变为原速度的2倍.设运动时间为秒.
①当点为线段的中点时,求线段的长;
②数轴上点表示的数为,当时,求的值.
(1)求线段的长;
(2),两点分别从,两点同时沿数轴的正方向运动,在到达点前,,两点的运动速度分别为4个单位长度/秒和2个单位长度/秒.当点经过点后,它的速度变为原速度的一半;点经过点后,它的速度变为原速度的2倍.设运动时间为秒.
①当点为线段的中点时,求线段的长;
②数轴上点表示的数为,当时,求的值.
更新时间:2024-01-30 12:47:05
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【推荐1】如图,已知数轴上点表示的数为,点是数轴上点右侧一点,且、两点间的距离为14,动点从出点发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为()秒.
(1)数轴上点表示的数是 ;点表示的数是 (用含的代数式表示).
(2)动点从点出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、Q同时出发,求:
①当、相遇时,的值为多少?
②当为何值时,、两点相距7个单位长度?
(1)数轴上点表示的数是 ;点表示的数是 (用含的代数式表示).
(2)动点从点出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、Q同时出发,求:
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【推荐2】有理数 a、b、c 在数轴上的位置如图所示:
(1)比较 a、|b|、c 的大小(用“<”连接);
(2)若 m=|a+b|﹣|b﹣1|﹣|a﹣c|,求 1﹣2013•(m+c)2013 的值;
(3)若 a=﹣2,b=﹣3,c=,且 a、b、c 对应的点分别为 A、B、C,问在数轴上是否存在一点 P,使 P 与 A 的距离是 P 与 C 的距离的 3 倍?若存在,请求出 P 点对应的有理数;若不存在,请说明理由.
(1)比较 a、|b|、c 的大小(用“<”连接);
(2)若 m=|a+b|﹣|b﹣1|﹣|a﹣c|,求 1﹣2013•(m+c)2013 的值;
(3)若 a=﹣2,b=﹣3,c=,且 a、b、c 对应的点分别为 A、B、C,问在数轴上是否存在一点 P,使 P 与 A 的距离是 P 与 C 的距离的 3 倍?若存在,请求出 P 点对应的有理数;若不存在,请说明理由.
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【推荐3】已知点,在数轴上分别表示有理数,,、两点之间的距离可以表示为,比如式子表示有理数的点与表示数3的点之间的距离.
请回答以下问题:
(1)若表示一个有理数,,则______.
(2)若表示一个有理数,的最小值_____.
(3)在一工厂流水线上依次排列了个工作台(工作台在同一直线上),第1个工作台安排了2名工人,其他每个工作台安排了1名工人,现在要在流水线上设置一个工具台,以方便这名工人从工作台到工具台拿取工具,为了让工人们拿取工具所走路程之和最短,请直接说出工具台设置在什么位置.
请回答以下问题:
(1)若表示一个有理数,,则______.
(2)若表示一个有理数,的最小值_____.
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【推荐1】如图已知数轴上点A、B分别表示a、b,且与互为相反数,O为原点.
(1)______,______;
(2)将数轴沿某个点折叠,使得点A与表示的点重合,则此时与点B重合的点所表示的数为______;
(3)m、n两数在数轴上所对的两点之间的距离可以表示为,如5与两数在数轴上所对的两点之间的距离可以表示为,从而很容易就得出在数轴上表示5与两点之间的距离是7.
①若x表示一个有理数,则的最小值______.
②若x表示一个有理数,且,则满足条件的所有整数x的和是______.
③当______时,取最小值.
④当x取何值时,取最小值?最小值为多少?直接写出结果.
(1)______,______;
(2)将数轴沿某个点折叠,使得点A与表示的点重合,则此时与点B重合的点所表示的数为______;
(3)m、n两数在数轴上所对的两点之间的距离可以表示为,如5与两数在数轴上所对的两点之间的距离可以表示为,从而很容易就得出在数轴上表示5与两点之间的距离是7.
①若x表示一个有理数,则的最小值______.
②若x表示一个有理数,且,则满足条件的所有整数x的和是______.
③当______时,取最小值.
④当x取何值时,取最小值?最小值为多少?直接写出结果.
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名校
【推荐2】如图,在数轴上点A,B,P表示的数分别为a,b,x,且.
(1)若点P到点A,点B的距离相等,则点P表示的数为________.
(2)数轴上是否存在点P,使得点P到点A,点B的距离之和为6?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.
(3)点P以每秒5个单位长度的速度从点0向右匀速运动,点A以每秒4个单位长度的速度向右匀速运动,点B以每秒3个单位长度的速度向右匀速运动,它们同时出发,几秒后点P到点A,点B的距离相等?
(1)若点P到点A,点B的距离相等,则点P表示的数为________.
(2)数轴上是否存在点P,使得点P到点A,点B的距离之和为6?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.
(3)点P以每秒5个单位长度的速度从点0向右匀速运动,点A以每秒4个单位长度的速度向右匀速运动,点B以每秒3个单位长度的速度向右匀速运动,它们同时出发,几秒后点P到点A,点B的距离相等?
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(0.4)
名校
【推荐3】将两个数轴平行放置,并使二者的刻度数上下对齐,再将两个数轴的原点连接起来,就构成一个“双轴系”.定义“双轴系”中两个点A、B的距离.如果A、B两点在同一个数轴上,则二者之间的距离定义和通常的距离一致,,如果A、B两点分别位于两个数轴上,定义.
利用“双轴系”定义一种“有向数”,记号是在通常数的右边加上“”或“”,例如,“”表示上层数轴中表示数“2”的点,“”表示下层数轴中表示数“”的点,“”“”分别表示上下两个数轴的原点.
(1)在双轴系中与的距离为:______,与的距离为________;
(2)在(1)的假设下,现有只电子蚂蚁甲从“”所表示的点出发不断跳跃,依次跳至、、、、、、、、、…,另有一只电子蚂蚁乙从“”所表示的点出发,然后跳跃到,接着又跳回其后再次跳到,下一步又跳回,按此规律在和之间来回跳动.假设两只蚂蚁同时跳跃同时落下,步调一致.
①当蚂蚁甲第3次跳到所表示的点时,请问此时蚂蚁甲共跳跃了多少次?
②当甲乙两只蚂蚁的距离为时,请直接写出3个符合条件的跳跃次数.
利用“双轴系”定义一种“有向数”,记号是在通常数的右边加上“”或“”,例如,“”表示上层数轴中表示数“2”的点,“”表示下层数轴中表示数“”的点,“”“”分别表示上下两个数轴的原点.
(1)在双轴系中与的距离为:______,与的距离为________;
(2)在(1)的假设下,现有只电子蚂蚁甲从“”所表示的点出发不断跳跃,依次跳至、、、、、、、、、…,另有一只电子蚂蚁乙从“”所表示的点出发,然后跳跃到,接着又跳回其后再次跳到,下一步又跳回,按此规律在和之间来回跳动.假设两只蚂蚁同时跳跃同时落下,步调一致.
①当蚂蚁甲第3次跳到所表示的点时,请问此时蚂蚁甲共跳跃了多少次?
②当甲乙两只蚂蚁的距离为时,请直接写出3个符合条件的跳跃次数.
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(0.4)
名校
【推荐1】对于有理数x,a,b,t,若,则称a和b关于x的“美好关联数”为t,例如,,则2和3关于1的“美好关联数”为3.
(1)和5关于2的“美好关联数”为_______;
(2)若和3关于x的“美好关联数”为7,求x的值;
(3)若1和2关于x的“美好关联数”为,3和4关于x的“美好关联数”为,5和6关于x的“美好关联数”为,…,101和102关于x的“美好关联数”为,….
①的最小值为_______;
②求的最小值.
(1)和5关于2的“美好关联数”为_______;
(2)若和3关于x的“美好关联数”为7,求x的值;
(3)若1和2关于x的“美好关联数”为,3和4关于x的“美好关联数”为,5和6关于x的“美好关联数”为,…,101和102关于x的“美好关联数”为,….
①的最小值为_______;
②求的最小值.
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(0.4)
【推荐2】(材料阅读)数轴是数学学习的一个很重要的工具,利用数轴可以将数与形完美结合.通过数轴我们可发现许多重要的规律:
①绝对值的几何意义:一般地,若点A、点B在数轴上表示的有理数分别为a,b,那么A、B两点之间的距离表示为|a﹣b|,记作AB=|a﹣b|,|3﹣1|则表示数3和1在数轴上对应的两点之间的距离;又如|3+1|=|3﹣(﹣1)|,所以|3+1|表示数3和﹣1在数轴上对应的两点之间的距离;
②若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,那么线段AB的中点M表示的数为.
(问题情境)如图,在数轴上,点A表示的数为﹣20,点B在原点右侧,表示的数为b,动点P从点A出发以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动,同时,动点Q从点B出发以每秒3个单位长度的速度沿数轴负方向运动,其中线段PQ的中点记作点M.
(1)出发12秒后,点P和点Q相遇,则B表示的数b=_____;
(2)在第(1)问的基础上,当时,求运动时间;
(3)在第(1)问的基础上,点P、Q在相遇后继续以原来的速度在这条数轴上运动,但P、Q两点运动的方向相同.随着点P、Q的运动,线段PQ的中点M也相应移动,问线段PQ的中点M能否与表示﹣2的点重合?若能,求出从P、Q相遇起经过的运动时间;若不能,请说明理由.
①绝对值的几何意义:一般地,若点A、点B在数轴上表示的有理数分别为a,b,那么A、B两点之间的距离表示为|a﹣b|,记作AB=|a﹣b|,|3﹣1|则表示数3和1在数轴上对应的两点之间的距离;又如|3+1|=|3﹣(﹣1)|,所以|3+1|表示数3和﹣1在数轴上对应的两点之间的距离;
②若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,那么线段AB的中点M表示的数为.
(问题情境)如图,在数轴上,点A表示的数为﹣20,点B在原点右侧,表示的数为b,动点P从点A出发以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动,同时,动点Q从点B出发以每秒3个单位长度的速度沿数轴负方向运动,其中线段PQ的中点记作点M.
(1)出发12秒后,点P和点Q相遇,则B表示的数b=_____;
(2)在第(1)问的基础上,当时,求运动时间;
(3)在第(1)问的基础上,点P、Q在相遇后继续以原来的速度在这条数轴上运动,但P、Q两点运动的方向相同.随着点P、Q的运动,线段PQ的中点M也相应移动,问线段PQ的中点M能否与表示﹣2的点重合?若能,求出从P、Q相遇起经过的运动时间;若不能,请说明理由.
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】如图,已知在数轴上有A,B两点,A,B两点所表示的有理数分别为和,且m是绝对值最小的数,n是最小的正整数.
(1)A,B两点之间的距离是________.
(2)现有两动点P,Q分别从A,B两点同时出发,点P以每秒3个单位长度的速度向左匀速运动,点Q以每秒5个单位长度的速度向右匀速运动,当P、Q两点的距离是A、B两点距离的2倍时停止运动,则此时点P、点Q所对应的数分别是多少?
(3)当点P、点Q在(2)问中停止运动的位置时,再一次同时出发,以新的速度点P向右匀速运动,点Q向左匀速运动,已知点P的速度为每秒6个单位长度,当P、A两点的距离是P、B两点距离的3倍时,此时点Q与点A的距离恰好为1个单位长度,则点Q的速度是每秒多少个单位长度?
(1)A,B两点之间的距离是________.
(2)现有两动点P,Q分别从A,B两点同时出发,点P以每秒3个单位长度的速度向左匀速运动,点Q以每秒5个单位长度的速度向右匀速运动,当P、Q两点的距离是A、B两点距离的2倍时停止运动,则此时点P、点Q所对应的数分别是多少?
(3)当点P、点Q在(2)问中停止运动的位置时,再一次同时出发,以新的速度点P向右匀速运动,点Q向左匀速运动,已知点P的速度为每秒6个单位长度,当P、A两点的距离是P、B两点距离的3倍时,此时点Q与点A的距离恰好为1个单位长度,则点Q的速度是每秒多少个单位长度?
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(0.4)
【推荐2】如图,在以点O为原点的平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为,点C在y轴上,且轴,a、b满足,一动点P从原点出发,以每秒一动点P从原点出发,以每秒2个单位长度的速度沿着O-A-B-C-O的路线运动(回到点O时停止)
(1)直接写出点A、B、C的坐标;
(2)在点P运动的过程中,连接,若把四边形的面积分成两部分,求点P的坐标;
(3)点P运动t秒后,是否存在点P到x轴的距离为个单位长度的情况.若存在,求点P的坐标;若不存在,请说明理由.
(1)直接写出点A、B、C的坐标;
(2)在点P运动的过程中,连接,若把四边形的面积分成两部分,求点P的坐标;
(3)点P运动t秒后,是否存在点P到x轴的距离为个单位长度的情况.若存在,求点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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(0.4)
【推荐3】根据以下素材.探索完成任务.
杨梅季将至,梅企与某快递公司合作寄送杨梅. | |||||||||
素材1 | 某快递公司规定: 1.从当地寄送杨梅到A市按重量收费:当杨梅重量不超过10千克时,需要寄送费32元;当重量超过10千克时,超过部分另收m元/千克. 2.寄送杨梅重量均为整数千克. | ||||||||
素材2 |
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问题解决 | |||||||||
任务1 | 分析变量关系 | 根据以上信息,请确定m的值,并求出杨梅重量超过10千克时寄送费用y(元)关于杨梅重量x(千克)之间的函数关系式. | |||||||
任务2 | 计算最省费用 | 若杨梅重量达到25千克,请求出最省的寄送费用. | |||||||
任务3 | 探索最大重量 | 小聪想在当地梅企购买一批价格为50元/千克的杨梅并全部寄送给在A市的朋友们,若小聪能用来支配的钱有5000元,他最多可以购买多少千克的杨梅?并写出一种寄送方式. |
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