【推荐1】计算：
(1)；
(2)；
(3)．

【推荐2】计算
(1)；
(2)．

【推荐3】计算：
(1)；
(2)．

【推荐1】计算与求值：
(1)计算：；
(2)求下列各式中的：
①；
②．

【推荐2】求下列各式中的值．
（1）;
（2）.

【推荐3】如果为的算术平方根，为的立方根，求的平方根与立方根．

【推荐1】定义：任意两个数a，b，按规则得到一个新数c，称所得的新数c为数a，b的传承数．
(1)若，，求a，b的传承数；
(2)若，，且，求a，b的“传承数”；
(3)若，，且a，b的传承数c是一个整数，请直接写出整数n的值．

【推荐2】在学习了不等式的知识后，我们发现如下正确结论：
若则
若则
若则
因此，我们可以根据两个数之差的情况，来判断这两个数的大小，我们管这种方法叫做“求差法比较大小”下面是小明利用这个结论解决问题的过程：若、为任意的实数，试比较代数式与的大小.
∵



∵
∴
试仿照小明的做法，解决下面的问题：
（1）试比较与的大小.
（2）若，试比较与的大小.

【推荐3】阅读理解题：定义：如果一个数的平方等于﹣1，记为i²＝﹣1，这个数i叫做虚数单位．那么和我们所学的实数对应起来就叫做复数，表示为a+bi（a，b为实数），a叫这个复数的实部，b叫做这个复数的虚部，它的加，减，乘法运算与整式的加，减，乘法运算类似．例如计算：（2+i）+（3﹣4i）＝（2+3）+（1﹣4）i＝5﹣3i；
（2+i）×（3﹣4i）＝2×3+i×3+2×（﹣4i）+i×（﹣4i）＝6+3i﹣8i﹣4i⁴＝6+3i﹣8i+4＝10﹣5i．
(1)填空：2i×i＝         ，（1﹣i）+（2+3i）＝           ；
(2)计算：①（2+i）（2﹣i）；②（2+i）²．

【推荐1】求不等式的正整数解．

【推荐2】（1）解不等式．并写出适合不等式的最大整数解；
（2）某单位要制作一批宣传材料，甲公司提出，每份材料收费25元，另收2000元设计费；乙公司提出，每份材料收费35元，不收设计费．请问该单位选择哪家公司制作这批宣传材料更合算？

【推荐3】解不等式：，并求出最小整数解．