题型:解答题-证明题
难度:0.65
引用次数:56
题号:22166791
如图,在中,,点D为上一点,以为直径的交于点E,连接,且平分.
(1)求证:是的切线;
(2)连接,若,求 .
(1)求证:是的切线;
(2)连接,若,求 .
更新时间:2024-03-21 15:59:57
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解答题-证明题
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真题
【推荐1】如图所示,△ABC内接于⊙O,AD是△ABC的边BC上的高,AE是⊙O的直径,连接BE. 求证:△ABE∽△ADC .
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名校
【推荐2】下面是小东设计的“过圆外一点作圆的切线”的尺规作图过程.
已知:如图,及外一点P.求作:过点P的的切线.
作法:
①连接,分别以点O、点P为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点M、点N,作直线交于点T:
②以点T为圆心,的长为半径作圆,交于点A、点B;
③作直线,.
所以直线,就是所求作的的切线.
根据小东设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹):
(2)完成下面的证明.
证明:连接.
是的直径,
°( )(填推理的依据).
.
又OA为的半径,
直线是的切线( )(填推理的依据).
同理可证,直线也是的切线.
已知:如图,及外一点P.求作:过点P的的切线.
作法:
①连接,分别以点O、点P为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点M、点N,作直线交于点T:
②以点T为圆心,的长为半径作圆,交于点A、点B;
③作直线,.
所以直线,就是所求作的的切线.
根据小东设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹):
(2)完成下面的证明.
证明:连接.
是的直径,
°( )(填推理的依据).
.
又OA为的半径,
直线是的切线( )(填推理的依据).
同理可证,直线也是的切线.
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适中
(0.65)
【推荐1】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,DE⊥AC,垂足为E,CF∥AB交AD延长线于点F,连接BF交⊙O于点G,连接DG.
(1)求证:DE为⊙O的切线;
(2)求证:四边形ABFC为菱形;
(3)若OA=5,DG=2,求线段GF的长.
(1)求证:DE为⊙O的切线;
(2)求证:四边形ABFC为菱形;
(3)若OA=5,DG=2,求线段GF的长.
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
【推荐2】如图,已知的对角线与交于点E,以为直径作,与边交于点F, 点E在上,(1)求证:四边形是菱形;
(2)若点G为的中点,连接.求证:是的切线;
(3)若,,求的长.
(2)若点G为的中点,连接.求证:是的切线;
(3)若,,求的长.
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名校
【推荐1】[教材呈现]如图是华东师大版八年级下册数学教材第 121 页中的部分内容.
完成上面的证明过程.
[拓展延伸]如图1,在长方形 ABCD 中,AD=6,DC=4,点E是CD的中点,EA⊥DF,则FC= .
[结论应用]如图2,AB⊥BC,AC⊥BD,AB=6,BC=3,,则AD= .
完成上面的证明过程.
[拓展延伸]如图1,在长方形 ABCD 中,AD=6,DC=4,点E是CD的中点,EA⊥DF,则FC= .
[结论应用]如图2,AB⊥BC,AC⊥BD,AB=6,BC=3,,则AD= .
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适中
(0.65)
【推荐2】如图,为的直径,C,D为圆上的两点,,,,弦,相交于点E.
(1)求的半径;
(2)过点C作的切线,交的延长线于点P,过点P作交于F,Q两点(点F在线段上),求的长.
(1)求的半径;
(2)过点C作的切线,交的延长线于点P,过点P作交于F,Q两点(点F在线段上),求的长.
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(0.65)
【推荐1】如图,AB为⊙O的直径,点C为⊙O上一点,过点O作AB的垂线,分别与BC和AC的延长线交于点F和点D,取DF的中点E,连接CE.
(1)求证:CE是⊙O的切线;
(2)若AB=2,CD=3,求AC的长.
(3)若tan∠B=,探究CE与OF的数量关系,并说明理由.
(1)求证:CE是⊙O的切线;
(2)若AB=2,CD=3,求AC的长.
(3)若tan∠B=,探究CE与OF的数量关系,并说明理由.
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(0.65)
名校
【推荐2】如图,四边形是平行四边形,延长至点,,连接交于点,连接.(1)求证:四边形为平行四边形;
(2)若,,,求四边形的面积.
(2)若,,,求四边形的面积.
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