为落实“双减”要求，丰富学生校园生活，提升学生综合素养，某学校开展了学科月活动．学校随机抽取了部分学生对学科月最喜欢的活动进行调查：
A．知识竞赛； B．象棋大赛； C．剪纸大赛； D．书签设计大赛．
并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答以下问题：
(2)求扇形统计图中“D．书签设计大赛”对应扇形的圆心角度数；
(3)学校有500名学生参加本次活动，地点安排在两个多功能厅，每场活动时间为60分钟．由下面的活动日程表可知，A和C两场活动时间与场地已经确定．在确保参加活动的每名同学都有座位的情况下，请你合理安排B，D二场活动，补全此次活动日程表，并说明理由．
A．知识竞赛； B．象棋大赛； C．剪纸大赛； D．书签设计大赛．
并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答以下问题：
(2)求扇形统计图中“D．书签设计大赛”对应扇形的圆心角度数；
(3)学校有500名学生参加本次活动，地点安排在两个多功能厅，每场活动时间为60分钟．由下面的活动日程表可知，A和C两场活动时间与场地已经确定．在确保参加活动的每名同学都有座位的情况下，请你合理安排B，D二场活动，补全此次活动日程表，并说明理由．
“学科月活动”主题日活动日程表 | ||
（座位数）地点 时间 | 1号多功能厅（110座） | 2号多功能厅（205座） |
13:00-14:00 | A | |
15:00-16:00 | C | |
23-24七年级上·辽宁沈阳·期末 查看更多[5]
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更新时间：2024-03-28 18:57:23
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【知识点】 条形统计图和扇形统计图信息关联解读
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【推荐1】某中学对本校初2017届500名学生中中考参加体育加试测试情况进行调查，根据男生1000米及女生800米测试成绩整理，绘制成不完整的统计图（图①、图②），根据统计图提供的信息，回答问题：
(1)扇形统计图中
______；
(2)补全条形统计图：扇形统计图中，成绩为10分的所在扇形的圆心角是______度；
(3)若500名学生中随机抽取一名学生，这名学生该项成绩在8分及8分以下的概率是多少？
(1)扇形统计图中
______；(2)补全条形统计图：扇形统计图中，成绩为10分的所在扇形的圆心角是______度；
(3)若500名学生中随机抽取一名学生，这名学生该项成绩在8分及8分以下的概率是多少？
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(1)这次活动一共调查了 名学生；
(2)在扇形统计图中，“其他”所在扇形圆心角等于 度；
(3)补全条形统计图；
(4)若该年级有800名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数是多少？
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【推荐3】某中学组织全校学生参加了“禁毒知识网络答题”活动．该校德育处对八年级全体学生答题成绩进行统计，将成绩分为四个等级：优秀、良好、一般、不合格；并绘制成如图不完整的统计图．请你根据图1、图2中所给的信息解答下列问题：
（1）该校八年级共有_____名学生，“优秀”所占圆心角的度数为____；
（2）请将图1中的条形统计图补充完整；
（3）德育处从该校八年级答题成绩前四名甲、乙、丙、丁学生中随机抽取2名同学参加全市现场禁毒知识竞赛，请用树状图或列表法求出必有甲同学参加的概率．
（1）该校八年级共有_____名学生，“优秀”所占圆心角的度数为____；
（2）请将图1中的条形统计图补充完整；
（3）德育处从该校八年级答题成绩前四名甲、乙、丙、丁学生中随机抽取2名同学参加全市现场禁毒知识竞赛，请用树状图或列表法求出必有甲同学参加的概率．
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