北关中学数学兴趣小组为测量校内攀岩墙
的高度，设计了如下方案：首先找一根长度大于的直杆，使直杆斜靠在墙上，且顶端与点
重合，记录直杆与地面的夹角
；然后使直杆顶端沿墙面竖直缓慢下滑，直到
，标记此时直杆的底端点
；最后测得
，则攀岩墙的高度
______ 
．
的高度，设计了如下方案：首先找一根长度大于的直杆，使直杆斜靠在墙上，且顶端与点重合，记录直杆与地面的夹角；然后使直杆顶端沿墙面竖直缓慢下滑，直到，标记此时直杆的底端点；最后测得，则攀岩墙的高度．
更新时间：2024-05-01 23:41:42
|
相似题推荐
填空题
|
较易
(0.85)
【推荐1】如图，在
中，
，D、E为
边上两点，F为边
上的一点，连接
，
，
，
，
．则
_____ ．
中，，D、E为边上两点，F为边上的一点，连接，，，，．则
您最近一年使用：0次
填空题
|
较易
(0.85)
【推荐2】如图，把一块等腰直角三角形
工件按如图方式放置在一个长方形框内，顶点、
、
分别在长方形各边上，若
，
，则的面积为________ ．
工件按如图方式放置在一个长方形框内，顶点、、分别在长方形各边上，若，，则的面积为
您最近一年使用：0次
处，则重叠部分△AFC的面积为
