九（1）班同学在上学期的社会实践活动中，对学校旁边的山坡护墙和旗杆进行了测量．
（1）如图1，第一小组用一根木条CD斜靠在护墙上，使得DB与CB的长度相等，如果测量得到∠CDB=38°，求护墙与地面的倾斜角α的度数．
（2）如图2，第二小组用皮尺量的EF为16米（E为护墙上的端点），EF的中点离地面FB的高度为1.9米，请你求出E点离地面FB的高度．
（3）如图3，第三小组利用第一、第二小组的结果，来测量护墙上旗杆的高度，在点P测得旗杆顶端A的仰角为45°，向前走4米到达Q点，测得A的仰角为60°，求旗杆AE的高度（精确到0.1米）．
备用数据：
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（1）如图1，第一小组用一根木条CD斜靠在护墙上，使得DB与CB的长度相等，如果测量得到∠CDB=38°，求护墙与地面的倾斜角α的度数．
（2）如图2，第二小组用皮尺量的EF为16米（E为护墙上的端点），EF的中点离地面FB的高度为1.9米，请你求出E点离地面FB的高度．
（3）如图3，第三小组利用第一、第二小组的结果，来测量护墙上旗杆的高度，在点P测得旗杆顶端A的仰角为45°，向前走4米到达Q点，测得A的仰角为60°，求旗杆AE的高度（精确到0.1米）．
备用数据：
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更新时间：2019-01-30 18:14:09
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【知识点】 仰角俯角问题(解直角三角形的应用)
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【推荐1】某校“综合与实践”活动小组的同学要测量教学楼
的高度，他们借助无人机进行了如下操作：如图，小组成员在离教学楼底部
米的点
处，遥控无人机旋停在点正上方
米的点
处，测得教学楼顶部点
处的俯角为
，求教学楼的高度．（结果精确到
米）
参考数据：
的高度，他们借助无人机进行了如下操作：如图，小组成员在离教学楼底部米的点处，遥控无人机旋停在点正上方米的点处，测得教学楼顶部点处的俯角为，求教学楼的高度．（结果精确到米）参考数据：
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【推荐2】如图，为了测量山顶铁塔AE的高，小明在27m高的楼CD底部D测得塔顶A的仰角为45°，在楼顶C测得塔顶A的仰角36°52′．已知山高BE为56m，楼的底部D与山脚在同一水平线上，求该铁塔的高AE．（参考数据：sin36°52′≈0.60，tan36°52′≈0.75）
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，小华的眼睛到地面的距离
，当小华在
，小华沿正东方向跑步
到达
处用时
，此时测得无人机在
处的仰角为
，
平行地面
．设点
．
的距离）（结果用含
，
，
，
，
，
；结果精确到
）
