【推荐2】已知商场1～5月的商品销售总额一共是410万元．图①表示的是某综合商场今年1～5月的商品各月销售总额的情况，图②表示的是商场服装部各月销售额占商场当月销售总额的百分比情况，观察图①、图②，解答下列问题：
（1）请你根据这一信息将统计图补充完整；
（2）试求出商场服装部5月份的销售额；
（3）小刚观察图②后认为，5月份商场服装部的销售额比4月份减少了．他的看法正确吗？请说明理由．

【推荐3】为了贯彻落实国家关于增强青少年体质的计划，我市全面实施了义务教育学段中小学学生“饮用奶计划”的营养工程．某牛奶供应商拟提供A（原味）、B（草莓味）、C（核桃味）、D（菠萝味）、E（香橙味）等五种口味的学生奶供学生选择（所有学生奶盒形状、大小相同），为了解对学生奶口味的喜好情况，某初级中学九年级（1）班张老师对全班同学进行了调查统计，制成了如图所示的两幅不完整的统计图．
（1）该班共有多少人？
（2）求出喜好A和E学生奶口味的人数；
（3）该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据，求出这组数据的平均数；
（4）将折线统计图补充完整.

【推荐1】哈尔滨某中学学校为了解该校学生喜欢球类活动的情况，随机抽取了若干名学生进行问卷调查（要求每位学生只能填写一种自己喜欢的球类）．根据图中提供的信息，解答下面的问题：

（1）在这次调查中，参与问卷调查的学生共有多少名学生？
（2）通过计算补全条形统计图；
（3）若学校有900名学生，估计喜欢篮球和足球的学生共有多少名学生？

【推荐2】“疫情未结束，防疫绝不放松”．为了了解同学们掌握防疫知识的情况，增强防疫意识，某校开展了“全民行动•共同抗疫”的自我防护知识网上答题竞赛．现从该校七、八年级中各随机抽取10名学生的竞赛成绩（十分制）进行整理、描述和分析（成绩得分用表示，共分成四组：．，．，．，．），下面给出了部分信息：
七年级10名学生的竞赛成绩是：9，8，9，，，，，10，，．
八年级10名学生的竞赛成绩在组中的数据是，9，．
七、八年级抽取的学生竞赛成绩统计表．

年级	平均数	中位数	众数	方差
七年级		9
八年级			10

   

根据以上信息，解答下列问题：
(1)上述图表中     ，     ，      ；
(2)根据以上数据，你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握自我防护知识较好？请说明理由（一条理由即可）；
(3)该校七、八年级共640人参加了此次网上答题竞赛活动，估计参加竞赛活动成绩优秀（）的学生人数是多少？

【推荐3】每年 4 月 日为“世界读书日”．某校组织学生开展课外阅读竞赛，为了解学生每周课外阅读的总时长 t（单位：h），随机对部分学生进行了问卷调查，调查结果按A（），B（），C（），D（）分为四个等级，并将调查结果整理绘制成如下两幅不完整的统计图，根据统计图中的信息解决问题：

(1)本次调查的总人数有       人，扇形统计图中：                    ；
(2)已知该校共有名学生，试估计每周课外阅读总时长满足的人数．

【推荐1】为引导学生知史爱党、知史爱国，某中学组织全校学生进行“党史知识”竞赛．该校德育处随机抽取部分学生的竞赛成绩进行统计，将成绩分为：优秀，良好，一般，不合格四个等级，并绘制成如下两幅不完整的统计图．

根据以上信息，解答下列问题：
(1)将条形统计图补充完整；
(2)该校共有名学生，估计该校大约有多少名学生在这次竞赛中成绩优秀？
(3)本次竞赛成绩各年级前两名学生如下表，德育处决定将这六名学生随机抽取2名学生分成3个组进行现场抢答竞赛，请用树状图或列表法求和恰好分为一组的概率．

名次 年级	1	2
九年级
八年级
七年级

【推荐2】九年级某班准备选拔四名 男生参加学校运动会接力比赛，进行了一次50米短跑测验，成绩如下，(单位：秒)6.9  7.0  7.1 　7.2 　7.0　 7.4　 7.3 　7.5　 7.0 　7.4   7.3   6.8   7.0 　7.1  7.3  6.9   7.1  7.2    7.4    6.9    7.0    7.2    7.0    7.2    7.6
班主任老师按0.2秒的组距分段，统计每个成绩段出现的频数，填入频数分布表，并绘制了频数分布直方图．

成绩段（秒）
频数	4	9	7		1
频率		0.36	0.28	0.16	0.04

（1）求a、b值，并将频数分布直方图补充完整；
（2）请计算这次短跑测验的优秀率(7.0秒及7.0秒以下)；
（3）成绩前四名的A、B、C、D同学组成九年级某班4×100米接力队，其中成绩最好的A同学安排在最后一棒(第4棒)，另外三位同学随机编排在其余三个棒次，画树状图或列表说明B、C两位同学为相邻棒次的概率．

【推荐3】为增强学生环保意识，某中学举办了环保知识竞赛，某班共有5名学生（3名男生，2名女生）获奖.

（1）老师若从获奖的5名学生中选取一名作为班级的“环保小卫士”，则恰好是男生的概率为      .

（2）老师若从获奖的5名学生中任选两名作为班级的“环保小卫士”，请用画树状图法或列表法，求出恰好是一名男生、一名女生的概率.