【推荐1】已知，求的值．

【推荐3】在解决数学问题的过程中，我们常用到“分类讨论”的数学思想，下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程，请仔细阅读，并解答问题．
【提出问题】三个有理数a、b、c满足，求的值．
【解决问题】解：由题意，得a、b、c三个数都为正数或其中一个为正数，另两个为负数．
当a，b，c都是正数，即，，时，；
当a，b，c中有一个为正数，另两个为负数时，不妨设，，，
．
综上所述，值为3或．
【探究拓展】请根据上面的解题思路解答下面的问题：
(1)已知a、b、c是不为0的有理数，当时，则的值是______；
(2)已知a、b、c是有理数，当时，求的值．

【推荐1】若x>0，y<0，求的值．

【推荐2】如图，在一条不完整的数轴上，从左到右的A，B，C把数轴分成①②③④四部分，，点A，B，C对应的数分别是、、，且，．

(1)原点在第______部分（填序号）．
(2)比较：、、的大小．
(3)若，且，求点表示的数．

【推荐3】如图，A，B两点在数轴上对应的数分别为a，b，且点A在点B的左边，．

(1)求出a，b的值；
(2)已知，求的值．

【推荐1】概念学习规定：求若干个相同的有理数（均不等于0）的除法运算叫做除方，如2÷2÷2，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）等．类比有理数的乘方，我们把2÷2÷2记作2^③，读作“2的圈3次方”，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）记作（﹣3）^④，读作“﹣3的圈4次方”，一般地，把a÷a÷a……÷a（n个a，a≠0）记作a^ⓝ，读作“a的圈n次方”．
(1)直接写出计算结果：＝________，＝_______；
(2)将下列运算结果直接写成幂的形式：＝_______；＝_______；
(3)想一想：将一个非零有理数a的圈n（n≥3）次方写成幂的形式为_______；
(4)算一算：4²×．

【推荐2】规定两数a，b之间的一种运算，记作；如果，那么．
例如：因为，所以．
(1)根据上述规定，填空：
①______；；
②若，，，直接写出a，b，c之间满足的数量关系：______；
(2)若，求t的值．

【推荐3】计算：
(1)；
(2)；
(3)；
(4)；
(5)；
(6)；
(7)；
(8) ^；
(9)．

【推荐1】已知关于的方程和的解相同．
(1)求的值；
(2)求的值．

【推荐2】已知：
(1) 当时，取何值，的值比的2倍大7.
(2) 若，求的值

【推荐3】若符号“”称为二阶行列式，规定它的运算法则为：，请你根据上述规定求出下列等式中的值：=1．