【推荐1】为了解某校学生的身高情况，王老师随机抽取该校男生、女生进行抽样调查，已知抽取的样本中，男生、女生人数相同，利用所得数据绘制如下统计图表：

组别	身高

身高情况分组表

根据图表提供的信息，回答下列问题：
（1）样本中，女生身高在组的人数有_________人；
（2）在上面的扇形统计图中，表示组的扇形的圆心角是_________°；
（3）已知该校共有男生800人，女生760人，请估计该校身高在之间的学生约有多少人？

【推荐2】每年的4月23日是世界读书日，某校积极开展课外阅读活动．为了解学生最喜爱的图书类别，调查小组将图书分为“科普类”，“艺体类”，“文学类”，“其他”四类，随机抽取部分学生进行调查，并根据调查结果绘制了条形统计图和扇形统计图．请根据图中的信息解答下列问题：

(1)求被调查的学生人数，并补全条形统计图；
(2)求扇形统计图中表示“艺体类”扇形圆心角的度数；
(3)该校共有学生1200人，试估计该校学生中最喜爱“文学类”图书的人数．

【推荐3】近年来，“在初中数学教学时总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注，为此，某校随机调查了n名学生对此问题的看法（看法分为三种：没有影响，影响不大，影响很大），并将调查结果 绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图，根据统计图表提供的信息，解答下列问题：
n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表

看法	没有影响	影响不大	影响很大
学生人数（人）	40	60	m

（1）求n的值；
（2）统计表中的m=               ；
（3）估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数．