阅读材料:对于任何实数,我们规定符号的意义是=ad﹣bc.
例如:=1×4﹣2×3=﹣2, =(﹣2)×5﹣4×3=﹣22.
(1)按照这个规定请你计算的值;
(2)按照这个规定请你计算:当|x﹣2|=0时,的值.
例如:=1×4﹣2×3=﹣2, =(﹣2)×5﹣4×3=﹣22.
(1)按照这个规定请你计算的值;
(2)按照这个规定请你计算:当|x﹣2|=0时,的值.
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(已下线)练习9 整式的加减-2020-2021学年【补习教材·寒假作业】七年级数学(苏科版)江苏省盐城市滨海县滨淮初中教育集团2020-2021学年七年级上学期第一次月考数学试题广东省东莞市东莞市东华初级中学2019-2020学年七年级上学期期中数学试题江苏省盐城市建湖县汇文实验初中2019-2020学年七年级上学期10月月考数学试题【校级联考】江苏省扬州市邵樊片2018-2019学年七年级上学期期中考试数学试题
更新时间:2018-11-16 20:40:39
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【知识点】 新定义下的实数运算
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适中
(0.65)
【推荐1】点A,B,C为数轴上的三点,如果点C在点A,B之间,且到点A的距离是点C到点B的距离的3倍,那么我们就称点C是的奇妙点.例如,如图1,点A表示的数为﹣3,点B表示的数为1.表示0的点C到点A的距离是3,到点B的距离是1,那么点C是的奇妙点;又如,表示﹣2的点D到点A的距离是1,到点B的距离是3,那么点D就不是的奇妙点,但点D是的奇妙点.
(1)点A表示的数为1,点B表示的数为2,点C表示的数为5,B是否为的奇妙点?请说明理由.
(2)如图2,M,N为数轴上的两点,点M所表示的数为﹣2,点N所表示的数为6.表示数_____的点是的奇妙点;表示数_______的点是的奇妙点;
(3)如图3,A,B为数轴上的两点,点A所表示的数为﹣10,点B所表示的数为50.现有一动点P从点A出发向右运动,点P运动到数轴上的什么位置时,B为其余两点的奇妙点?
(1)点A表示的数为1,点B表示的数为2,点C表示的数为5,B是否为的奇妙点?请说明理由.
(2)如图2,M,N为数轴上的两点,点M所表示的数为﹣2,点N所表示的数为6.表示数_____的点是的奇妙点;表示数_______的点是的奇妙点;
(3)如图3,A,B为数轴上的两点,点A所表示的数为﹣10,点B所表示的数为50.现有一动点P从点A出发向右运动,点P运动到数轴上的什么位置时,B为其余两点的奇妙点?
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适中
(0.65)
【推荐2】在平面直角坐标系中,对于任意三点A,B,C的“矩面积”,给出如下定义:“水平底”a:任意两点横坐标差的最大值,“铅垂高”h:任意两点纵坐标差的最大值,则“矩面积”.例如:三点坐标分别为,,,则“水平底”,“铅垂高”,“矩面积”.根据所给定义解决下列问题:
(1)若点,,,则这三点“水平底”a的值为________;
(2)若点,,,求这三点的“矩面积”;
(3)若点,,三点的“矩面积”为9,求点F的坐标.
(1)若点,,,则这三点“水平底”a的值为________;
(2)若点,,,求这三点的“矩面积”;
(3)若点,,三点的“矩面积”为9,求点F的坐标.
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