在一个不透明的盒子中,装有3个分别写有数字1,2,3的小球,他们的形状、大小、质地完全相同,搅拌均匀后,先从盒子里随机抽取1个小球,记下小球上的数字后放回盒子,搅拌均匀后再随机取出1个小球,再记下小球上的数字.
(1)用列表法或树状图法写出所有可能出现的结果;
(2)求两次取出的小球上的数字之和为奇数的概率P.
(1)用列表法或树状图法写出所有可能出现的结果;
(2)求两次取出的小球上的数字之和为奇数的概率P.
更新时间:2018-12-06 08:54:25
|
【知识点】 列表法或树状图法求概率解读
相似题推荐
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
真题
【推荐1】有4张看上去无差别的卡片,上面分别写有数,2,5,8.
(1)随机抽取一张卡片,则抽取到的数是偶数的概率为______;
(2)随机抽取一张卡片后,放回并混在一起,再随机抽取一张,请用画树状图或列表法,求抽取出的两数之差的绝对值大于3的概率.
(1)随机抽取一张卡片,则抽取到的数是偶数的概率为______;
(2)随机抽取一张卡片后,放回并混在一起,再随机抽取一张,请用画树状图或列表法,求抽取出的两数之差的绝对值大于3的概率.
您最近一年使用:0次
解答题-作图题
|
适中
(0.65)
【推荐2】我区某校采用随机抽样的方式对学生掌握安全知识的情况进行书面测评,并按成绩高低分成优、良中差四个等级进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.请根据有关信息解答:
(1)接受测评的学生共有_________人,扇形统计图中“优”部分所对应扇形的圆心角为_________,并补全条形统计图;
(2)若该校共有学生2800人,请估计该校学生对安全知识达到“良”及“良”级以上程度的人数;
(3)测评成绩前五名的学生恰好是3个女生和2个男生,现从中随机抽取2人代表学校参加区级安全知识竞赛,求出抽到的2个学生恰好是一男生与一女生的概率.
(1)接受测评的学生共有_________人,扇形统计图中“优”部分所对应扇形的圆心角为_________,并补全条形统计图;
(2)若该校共有学生2800人,请估计该校学生对安全知识达到“良”及“良”级以上程度的人数;
(3)测评成绩前五名的学生恰好是3个女生和2个男生,现从中随机抽取2人代表学校参加区级安全知识竞赛,求出抽到的2个学生恰好是一男生与一女生的概率.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐3】一个不透明的袋中装有2个红球、1个白球,这些球除颜色外,没有任何其他区别.有如下两个活动:
活动1:从袋中随机摸出一个球,记录下颜色,然后从袋中剩余的球中再随机摸出一个球,摸出的两个球都是红球的概率记为;
活动2:从袋中随机摸出一个球,记录下颜色,然后把这个球放回袋中并摇匀,重新从袋中随机摸出一个球,两次摸出的球都是红球的概率记为
(1)“从袋中摸出一个球是红球”这个事件是 (填“必然事件”、“不可能事件”或“随机事件”)
(2)请你猜想,的大小关系,并用画树状图或列表的方法列出所有可能的结果,验证你的猜想.
活动1:从袋中随机摸出一个球,记录下颜色,然后从袋中剩余的球中再随机摸出一个球,摸出的两个球都是红球的概率记为;
活动2:从袋中随机摸出一个球,记录下颜色,然后把这个球放回袋中并摇匀,重新从袋中随机摸出一个球,两次摸出的球都是红球的概率记为
(1)“从袋中摸出一个球是红球”这个事件是 (填“必然事件”、“不可能事件”或“随机事件”)
(2)请你猜想,的大小关系,并用画树状图或列表的方法列出所有可能的结果,验证你的猜想.
您最近一年使用:0次