文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力.2019年5月“亚洲文明对话大会”在北京成功举办,引起了世界人民的极大关注.某市一研究机构为了了解10~60岁年龄段市民对本次大会的关注程度,随机选取了100名年龄在该范围内的市民进行了调查,并将收集到的数据制成了尚不完整的频数分布表、频数分布直方图和扇形统计图,如下所示:
(1)请直接写出 , ,第3组人数在扇形统计图中所对应的圆心角是 度.
(2)请补全上面的频数分布直方图;
(3)假设该市现有10~60岁的市民300万人,问40~50岁年龄段的关注本次大会的人数约有多少?
组别 | 年龄段 | 频数(人数) |
第1组 | 5 | |
第2组 | ||
第3组 | 35 | |
第4组 | 20 | |
第5组 | 15 |
(1)请直接写出 , ,第3组人数在扇形统计图中所对应的圆心角是 度.
(2)请补全上面的频数分布直方图;
(3)假设该市现有10~60岁的市民300万人,问40~50岁年龄段的关注本次大会的人数约有多少?
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更新时间:2019-06-28 22:55:12
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【推荐1】某学校统计了七年级五班所有学生的身高状况,并绘制了以下不完整的统计图.
请根据图中信息,解决下列问题:(1)该班共有学生多少人?
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)求扇形统计图中部分所对应的扇形圆心角大小.
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【推荐2】为了了解学生的体能情况,某校从八年级学生中抽取50名学生进行了一分钟跳绳测试.将测试数据分组整理后,画出部分组的频数分布直方图,如图所示.已知直方图中各组的频率自左向右分别为0.04,0.12,0.40,x,0.16.根据已知条件填空、补图:
(1)未画出的频数分布直方图中的频率x=______;
(2)直方图中,从左向右各组的频数依次是______,______,______,______,______;
(3)补齐频数分布直方图.
(1)未画出的频数分布直方图中的频率x=______;
(2)直方图中,从左向右各组的频数依次是______,______,______,______,______;
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【推荐3】某校为创建书香校园,倡导读书风尚,开展了师生“大阅读”活动,并制订“大阅读”星级评选方案(以整数评分),每月评选一次.为了了解活动开展情况,某星期学校组织对全校八年级“大阅读”五星级评选工作进行抽样调查,随机抽取20名学生阅读的积分情况进行分析:
【收集数据】20名学生的“大阅读”积分如下(单位:分):
32 43 34 35 15 46 48 24 45 10 25 40 60 42 55 30 47 28 37 42
【整理数据】
请你按如下表格分组整理、描述样本数据,并把下列表格补充完整.
根据以上数据可制成不完整的频数分布直方图.
(1)填空:m= ,n= ;
(2)补全频数分布直方图;
【得出结论】
(3)估计该校八年级600名学生中获得绿星级以上的人数.
(4)已知该校八年级学生小艺的积分为a分,是绿星级;小贤的积分为b分,是青星级.如果俩人的积分均未出现在样本中,那么b-a的最大值是_____.
【收集数据】20名学生的“大阅读”积分如下(单位:分):
32 43 34 35 15 46 48 24 45 10 25 40 60 42 55 30 47 28 37 42
【整理数据】
请你按如下表格分组整理、描述样本数据,并把下列表格补充完整.
积分/分 | 10≤x≤19 | 20≤x≤29 | 30≤x≤39 | 40≤x≤49 | 50≤x≤60 |
星级 | 红 | 橙 | 黄 | 绿 | 青 |
频数 | 2 | 3 | 5 | m | n |
根据以上数据可制成不完整的频数分布直方图.
(1)填空:m= ,n= ;
(2)补全频数分布直方图;
【得出结论】
(3)估计该校八年级600名学生中获得绿星级以上的人数.
(4)已知该校八年级学生小艺的积分为a分,是绿星级;小贤的积分为b分,是青星级.如果俩人的积分均未出现在样本中,那么b-a的最大值是_____.
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