为弘扬传统文化,某校开展了“传承经典文化,阅读经典名著”活动.为了解七、八年级学生(七、八年级各有600名学生)的阅读效果,该校举行了经典文化知识竞赛.现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,过程如下:
收集数据:
七年级:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年级:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理数据:
分析数据:
应用数据:
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估计该校七、八两个年级学生在本次竞赛中成绩在90分以上的共有多少人?
(3)你认为哪个年级的学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,请说明理由.
收集数据:
七年级:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年级:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理数据:
七年级 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年级 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
平均数 | 众数 | 中位数 | |
七年级 | 78 | 75 | |
八年级 | 78 | 80.5 |
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估计该校七、八两个年级学生在本次竞赛中成绩在90分以上的共有多少人?
(3)你认为哪个年级的学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,请说明理由.
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更新时间:2019-07-08 18:30:44
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【推荐1】某中学七(1)班、(2)班各选5名同学参加“青骄课堂”知识大赛,组织者将五组比赛成绩绘制成不完整的统计图表(满分100分).
统计表
(1)根据信息填空:a= ,b= ,c= .
(2)如果每班各选2名同学参加决赛,你认为哪个班实力更强些?请说明理由.
统计表
平均数 | 中位数 | 众数 | |
七(1)班 | a | 85 | 85 |
七(2)班 | 85 | b | c |
(2)如果每班各选2名同学参加决赛,你认为哪个班实力更强些?请说明理由.
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【推荐2】为救助白血病患儿、某校组织了“慈善一日捐”活动,并抽样调查了该校部分学生的捐款数(单位:元),绘制成下面的统计图.
(1)本次调查的样本容量是______,这组数据的众数为______元.
(2)求这组数据的平均数.
(3)该校共有1600名学生参与捐款,请你估计该校学生的捐款总数.
(1)本次调查的样本容量是______,这组数据的众数为______元.
(2)求这组数据的平均数.
(3)该校共有1600名学生参与捐款,请你估计该校学生的捐款总数.
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(1)补全条形统计图;
(2)在这次调查的数据中,平均每周课外阅读所用时间的众数是 小时,中位数是 小时;
(3)若该校共有名学生,根据以上调查结果估计该校全体学生平均每周课外古诗词阅读用时不低于小时的同学共有多少人?
(1)补全条形统计图;
(2)在这次调查的数据中,平均每周课外阅读所用时间的众数是 小时,中位数是 小时;
(3)若该校共有名学生,根据以上调查结果估计该校全体学生平均每周课外古诗词阅读用时不低于小时的同学共有多少人?
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