为了弘扬传统文化，提高学生文明意识，育红学校组织全校80个班级进行“诵经典，传文明”演讲赛，比赛后对各班成绩进行了整理，分成4个小组（x表示成绩，单位：分）：A组：60≤x＜70；B组：70≤x＜80；C组：80≤x＜90；D组：90≤x＜100，并且绘制了如右不完整的扇形统计图．请根据图中信息，解答下列问题：
（1）求扇形统计图中，B组对应的圆心角是多少度？
（2）学校从D组中选取了2名男生和2名女生组成代表队参加了区级比赛，由于表现突出，被要求再从这4名学生中随机选取两名同学参加市级比赛，请用列表或画树状图的方法，求恰好选中一名男生和一名女生的概率．
（1）求扇形统计图中，B组对应的圆心角是多少度？
（2）学校从D组中选取了2名男生和2名女生组成代表队参加了区级比赛，由于表现突出，被要求再从这4名学生中随机选取两名同学参加市级比赛，请用列表或画树状图的方法，求恰好选中一名男生和一名女生的概率．
更新时间：2019-08-07 12:40:37
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【知识点】 列表法或树状图法求概率解读
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【推荐1】在一个不透明的布袋中装有三个小球，小球上分别标有数字﹣3、2、3，它们除了数字不同外，其它都完全相同
（1）若随机地从布袋中摸出一个小球，则摸出的球为标有数字2的小球的概率为 ；
（2）若小明先从布袋中随机摸出一个小球，记下该数字作为k的值，再把此小球放回袋中搅匀，由小亮从布袋中随机摸出一个小球，记下该数字作为b的值，请用树状图或列表格写出k、b的所有可能的值，并求出直线y＝kx+b不经过第四象限的概率．
（1）若随机地从布袋中摸出一个小球，则摸出的球为标有数字2的小球的概率为 ；
（2）若小明先从布袋中随机摸出一个小球，记下该数字作为k的值，再把此小球放回袋中搅匀，由小亮从布袋中随机摸出一个小球，记下该数字作为b的值，请用树状图或列表格写出k、b的所有可能的值，并求出直线y＝kx+b不经过第四象限的概率．
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【推荐2】一不透明的袋子中装有2个白球和1个红球，这些球除颜色不同外其余都相同，搅匀后，
（1）从中一次性摸出两只球，用树状图或列表表示其中一个是红球另一个是白球的所有结果并求其概率．
（2）向袋子中放入若干个红球（与原红球相同），搅匀后，从中任取一个球是红球的概率为
，求放入红球的个数．
（1）从中一次性摸出两只球，用树状图或列表表示其中一个是红球另一个是白球的所有结果并求其概率．
（2）向袋子中放入若干个红球（与原红球相同），搅匀后，从中任取一个球是红球的概率为
，求放入红球的个数．
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