阅读下面材料:如图,点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,则A、B两点之间的距离可以表示为|a﹣b|.根据阅读材料与你的理解回答下列问题:
(1)数轴上表示3与﹣4两点之间的距离是 .
(2)数轴上有理数x与有理数8所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为 .
(3)代数式|x+6|可以表示数轴上有理数x与有理数 所对应的两点之间的距离;若|x+6|=5,则x= .
(4)求代数式|x+1010|+|x+504|+|x﹣1009|的最小值.
(1)数轴上表示3与﹣4两点之间的距离是 .
(2)数轴上有理数x与有理数8所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为 .
(3)代数式|x+6|可以表示数轴上有理数x与有理数 所对应的两点之间的距离;若|x+6|=5,则x= .
(4)求代数式|x+1010|+|x+504|+|x﹣1009|的最小值.
更新时间:2020-01-28 09:46:33
|
相似题推荐
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】已知数轴上有A、B两点,点A表示的数为,且.
(1)点B表示的数为 ;
(2)如图1,若点B在点A的右侧,点P以每秒4个单位的速度从点A出发向右匀速运动.
①若点Q同时以每秒2个单位的速度从点B出发向左匀速运动,经过多少秒后,点P与点Q相距1个单位?
②若点Q同时以每秒2个单位的速度从点B出发向右匀速运动,经过多少秒后,在点P、B、Q三点中,其中有一点是另外两个点连接所成线段的中点?
(1)点B表示的数为 ;
(2)如图1,若点B在点A的右侧,点P以每秒4个单位的速度从点A出发向右匀速运动.
①若点Q同时以每秒2个单位的速度从点B出发向左匀速运动,经过多少秒后,点P与点Q相距1个单位?
②若点Q同时以每秒2个单位的速度从点B出发向右匀速运动,经过多少秒后,在点P、B、Q三点中,其中有一点是另外两个点连接所成线段的中点?
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图,数轴上点表示数,点表示数,且、满足.
(1)点表示的数为___________;点表示的数为___________;
(2)若数轴上有两动点,,点以2个单位/秒从向右运动,同时点以3个单位/秒从点向左运动,问经过几秒,相遇?
(3)在(2)的条件下,动点、出发经过多少秒,能使?
(1)点表示的数为___________;点表示的数为___________;
(2)若数轴上有两动点,,点以2个单位/秒从向右运动,同时点以3个单位/秒从点向左运动,问经过几秒,相遇?
(3)在(2)的条件下,动点、出发经过多少秒,能使?
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】如图,将一条数轴在原点O和点B处各折一下,得到一条“折线数轴”.图中点A表示,点B表示10,点C表示20,我们称点A和点C在数轴上相距32个长度单位.动点P从点A出发,以2个单位长度/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动,从点O运动到点B期间速度变为原来的一半,之后立刻恢复原速;同时,动点Q从点C出发,以1个单位长度/秒的速度沿着“折线数轴”的负方向运动,从点B运动到点O期间速度变为原来的两倍,之后也立刻恢复原速.设点P运动的时间为t秒.
(1)动点P从点A运动至点C需要多少秒?
(2)若P,Q两点在点M处相遇,则点M在“折线数轴”上所表示的数是多少?
(3)当P,O两点在数轴上相距的长度与Q,B两点在数轴上相距的长度相等时,直接写出t的值.
(1)动点P从点A运动至点C需要多少秒?
(2)若P,Q两点在点M处相遇,则点M在“折线数轴”上所表示的数是多少?
(3)当P,O两点在数轴上相距的长度与Q,B两点在数轴上相距的长度相等时,直接写出t的值.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】如图1,已知在平面直角坐标系中,为原点,已知点、的坐标分别为、,若,满足.
(1)求点、的坐标
(2)已知点在轴上,且,求点的坐标;
(3)如图2, 已知点坐标为,点从点出发,沿着轴负半轴方向以个单位每秒的速度移动,点从点出发,沿着轴正半轴方向以个单位每秒的速度移动,经过多少秒后, ?
(1)求点、的坐标
(2)已知点在轴上,且,求点的坐标;
(3)如图2, 已知点坐标为,点从点出发,沿着轴负半轴方向以个单位每秒的速度移动,点从点出发,沿着轴正半轴方向以个单位每秒的速度移动,经过多少秒后, ?
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】已知,点O是数轴的原点,点A、点B是数轴上不重合的两个点,且点A在点B的左边,点M是线段AB的中点.在上述条件下,解决问题:
(1)如果点A表示的数是4,点B表示的数是6,那么点M表示的数是 ;
(2)如果点A表示的数是-3,点M表示的数是2,那么点B表示的数是 ;
(3)如果点A表示的数是a,点B表示的数是b,那么点M表示的数是 ;(用含a,b的代数式表示) ,所以AM=BM.因此得到关于x的方程:x-a=b-x.你能解出这个方程吗?
(4)如果点A表示的数是-2,点C表示的数是3,点B是线段OC上的一点,点M表示的数为m,则m的取值范围是 ;
(5)如果点E表示的数是1,点F表示的数是x,点A从点E出发,以每分钟1个单位长度的速度向右运动,点B从点F出发,以每分钟3个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t (t>0).
①当x=5时,如果EM=6,那么t的值是 ;
②当t≤3时,如果EM≤9,求x的取值范围.
(1)如果点A表示的数是4,点B表示的数是6,那么点M表示的数是 ;
(2)如果点A表示的数是-3,点M表示的数是2,那么点B表示的数是 ;
(3)如果点A表示的数是a,点B表示的数是b,那么点M表示的数是 ;(用含a,b的代数式表示) ,所以AM=BM.因此得到关于x的方程:x-a=b-x.你能解出这个方程吗?
(4)如果点A表示的数是-2,点C表示的数是3,点B是线段OC上的一点,点M表示的数为m,则m的取值范围是 ;
(5)如果点E表示的数是1,点F表示的数是x,点A从点E出发,以每分钟1个单位长度的速度向右运动,点B从点F出发,以每分钟3个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t (t>0).
①当x=5时,如果EM=6,那么t的值是 ;
②当t≤3时,如果EM≤9,求x的取值范围.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐1】如图,数轴的原点表示学校的位置,小强家位于学校正西的点处,超市位于学校正东方向的点处,一天下午小强与妈妈从家出发,到超市去购物,购物后同时从超市出发,沿正西方向步行回家,两人的速度大小保持不变.小强先把部分物品送到家,当小强妈妈行至点处时,小强刚好到家并立即沿原路返回,帮妈妈拿余下的物品.已知小强妈妈每分钟走.
(1)这天下午小强每分钟走了多少米?
(2)这天下午小强共走了多少米?
(3)从超市出发到再次相遇,多少分钟时两人相距?
(1)这天下午小强每分钟走了多少米?
(2)这天下午小强共走了多少米?
(3)从超市出发到再次相遇,多少分钟时两人相距?
您最近一年使用:0次