如图，
，
，
的垂直平分线交
于点
，交于点
．
（1）求
的度数；
（2）求证：
．
，，的垂直平分线交于点，交于点．（1）求
的度数；（2）求证：
．
更新时间：2020-02-15 07:47:33
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【知识点】 含30度角的直角三角形解读
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(0.65)
【推荐1】在平行四边形
中，
，
，
．
，则
______；
(2)如图
，当
时，求对角线
的长（用含
的式子表示）；
(3)如图
，四边形
，四边形
都是平行四边形，延长
交
于点
，若
，
，
，
，求的长．
中，，，．
，则______；(2)如图
，当时，求对角线的长（用含的式子表示）；(3)如图
，四边形，四边形都是平行四边形，延长交于点，若，，，，求的长．
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解答题-计算题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】如图1，
中，
，
，
cm，点D为AB边上的动点（点D不与点A，B重合），过点D作
交直线AC于点E．在点D由点A到点B运动的过程中，设
cm，
cm．根据学习函数的经验，可对函数y随x的变化而变化的情况进行了探究，请将探究过程补充完整：
(1)通过取点、画图、测量或计算，得到了x与y的几组值，如下表：
则表中m的值为______．（保留一位小数）
(2)在图2的平面直角坐标系
中，以表格中各对x，y的值为坐标描点，并画出该函数的大致图象；
(3)结合（2）中画出的函数图象，解决问题：当
时，AD的长度约为______cm．
中，，，cm，点D为AB边上的动点（点D不与点A，B重合），过点D作交直线AC于点E．在点D由点A到点B运动的过程中，设cm，cm．根据学习函数的经验，可对函数y随x的变化而变化的情况进行了探究，请将探究过程补充完整：(1)通过取点、画图、测量或计算，得到了x与y的几组值，如下表：
x/cm | … |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| … |
y/cm | … | 0.4 | 0.8 | 1.0 | m | 1.0 | 0 | 4.0 | … |
(2)在图2的平面直角坐标系
中，以表格中各对x，y的值为坐标描点，并画出该函数的大致图象；(3)结合（2）中画出的函数图象，解决问题：当
时，AD的长度约为______cm．
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