浙江省宁波大学青藤书院2022-2023学年七年级上学期期中历史与社会试题
浙江
七年级
期中
2022-12-29
80次
整体难度：
适中
考查范围：
我们的社会生活、人类生活的世界、中国古代史、世界历史
一、单项选择题 添加题型下试题
| A．宁波市政区图 | B．中国地形图 | C．江北区旅游地图 | D．浙江省地图 |
【知识点】 从地图上获取信息
| A．指向标箭头的指向一般为北向 |
| B．地图三要素指的是图例、注记、比例尺 |
| C．有了地图，就可以知道图示范围内的地形起伏状况 |
| D．比例尺的表示方法只有文字式和数字式两种 |
【知识点】 从地图上获取信息
| A．七分陆地，三分海洋 | B．北冰洋是面积最小的大洋 |
| C．南、北美洲以苏伊士运河为分界线 | D．非洲是面积最大的大洲 |
【知识点】 大洲和大洋
二、选择题组 添加题型下试题
观察下列四张图，完成以下小题。
4．由图可知，乙地位于（ ）
| A．西半球北半球 | B．东半球北半球 | C．西半球南半球 | D．东半球南半球 |
| A．乙在甲的正东方 | B．丁在丙的东南方 |
| C．甲在丁的正西方 | D．乙在丙的西南方 |
【知识点】 从地图上获取信息
三、单项选择题 添加题型下试题
①东西离海洋远近差异大②人口众多且分布不均
③地形复杂多样 ④南北跨纬度大
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
【知识点】 大洲和大洋
| A．考古发掘遗址中发现的灰烬和烧骨 | B．《史记》中关于远古时代的记述 |
| C．《山海经》中远古时代的神话传说 | D．历史研究学者的推测和论述文章 |
【知识点】 石器开辟的世界
①家畜饲养②火的使用③聚落④磨制石器⑤农作物种植
| A．①②③④ | B．①③④⑤ | C．①②③⑤ | D．②③④⑤ |
【知识点】 石器开辟的世界
| A．云南元谋 | B．浙江河姆渡 | C．陕西半坡 | D．山东大汶口 |
【知识点】 石器开辟的世界
| A．中国商周时期的文字 | B．刻在青铜器上的铭文 |
| C．记录祭祀典礼的金文 | D．全国规范使用的小篆 |
【知识点】 青铜时代的王朝
| A．涿鹿之战 | B．商鞅变法 | C．晋文公称霸 | D．盘庚迁殷 |
【知识点】 青铜时代的王朝
| A．夏桀 | B．周平王 | C．伯益 | D．周幽王 |
【知识点】 青铜时代的王朝
| A．磨制石器 | B．骨耜 | C．铁制农具和牛耕技术 | D．青铜器 |
【知识点】 青铜时代的王朝
| A．加快民族间的交融 | B．借天子扩张齐国势力 |
| C．维护周天子的地位 | D．巩固和维护分封制 |
【知识点】 改革推动社会进步
| A．铁农具的推广 | B．兼并战争连绵 | C．封建制的确立 | D．奴隶制的瓦解 |
【知识点】 中华早期国家与社会变革
| A．水运作用显著 | B．渔业资源丰富 | C．防止洪水泛滥 | D．保障农业生产 |
【知识点】 举世闻名的古代工程
| A．冶炼技术的提高 | B．铸造工艺的完善 |
| C．等级制度的发展 | D．分封制的崩溃 |
【知识点】 青铜时代的王朝
| A说：“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。 B说：先生此言差矣，我们应互相关爱、反对不义战争。 C说：君主要以法治国，不能空谈仁义。 D说：治理国家要顺其自然，无为而治。 |
| A．孔子 | B．孟子 | C．墨子 | D．老子 |
【知识点】 三家并立
| A．各自为政，此消彼长 | B．中央集权，皇权至上 |
| C．层层分封，君主专制 | D．郡国并行，权力制衡 |
【知识点】 秦始皇开创大一统基业
| A．太尉 | B．御史大夫 | C．郡守 | D．丞相 |
【知识点】 秦始皇开创大一统基业
| A．巨鹿之战 | B．马陵之战 | C．长平之战 | D．阪泉之战 |
【知识点】 秦末农民起义与汉朝的建立
| A．焚书坑儒 | B．重用人才 | C．休养生息 | D．严刑峻法 |
【知识点】 秦末农民起义与汉朝的建立
四、非选择题 添加题型下试题
(1)已知图中的河流自西向东流，请你在答题卷上用“
”画出正确的指向标，并用“N”标注正北方向。(2)A、B两地适合攀岩运动的是
(3)C、D两地更可能形成河流的是
(4)如果分别沿着甲、乙两条路线考察，行走比较容易的是
【知识点】 从地图上获取信息
(1)B大洲是
(2)世界上最长的河流位于
(3)甲地位于“世界屋脊”，地形单元是
【国家兴替】
材料一：
(1)根据材料一并结合所学知识，将上图的①②③空白补充完整。
【家国初创】
材料二：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……
——《史记·周本纪》
(2)根据材料二，写出西周分封制的一种受封对象；结合所学知识，谈谈该制度有什么作用？
【改弦更张】
材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
(3)材料三的史实发生在哪个历史时期？“商君”的做法取得了怎样的成效？从中你得到了怎样的启示？
【经天纬地载史册】
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风·秦王扫六合》
(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？他完成统一大业的时间是哪一年？
材料二：“于古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”
——王亚南《中国官僚政治究》
(2)结合所学知识，“秦王”为加强对地方的控制，创立的“后世之治术”是什么制度？此制度的创立有何意义？为促进经济文化的交流与发展，他还采取了哪些措施？
【江河日下渐倾覆】
材料三：陈胜者，阳城人也，字涉。……陈涉乃立为王，号为张楚。
——《史记·陈涉世家》
(3)材料三的“张楚”政权与什么事件有关？此事件在中国历史上有怎样的意义？
【覆舟之戒警后世】
材料四：族秦者，泰也，非天下也。
——杜牧《阿房宫赋》
材料五：为了满足自己的奢侈生活，无休止地征发徭役，大兴土木，劳民伤财。
——《中国古代史》
(4)请运用材料五，并结合所学知识来印证材料四的观点。从中你得到了怎样的启示？
【知识点】 秦始皇开创大一统基业 秦末农民起义与汉朝的建立
试卷分析
试卷题型（共 38题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单项选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 从地图上获取信息 | |
| 2 | 0.85 | 从地图上获取信息 | |
| 3 | 0.65 | 大洲和大洋 | |
| 6 | 0.65 | 大洲和大洋 | |
| 7 | 0.65 | 自然环境与人口分布 | |
| 8 | 0.65 | 石器开辟的世界 | |
| 9 | 0.65 | 石器开辟的世界 | |
| 10 | 0.65 | 石器开辟的世界 | |
| 11 | 0.85 | 青铜时代的王朝 | |
| 12 | 0.65 | 青铜时代的王朝 | |
| 13 | 0.65 | 青铜时代的王朝 | |
| 14 | 0.65 | 青铜时代的王朝 | |
| 15 | 0.85 | 改革推动社会进步 | |
| 16 | 0.65 | 中华早期国家与社会变革 | |
| 17 | 0.4 | 举世闻名的古代工程 | |
| 18 | 0.65 | 青铜时代的王朝 | |
| 19 | 0.65 | 三家并立 | |
| 20 | 0.85 | 青铜时代的王朝 | |
| 21 | 0.85 | 秦始皇开创大一统基业 | |
| 22 | 0.4 | 秦始皇开创大一统基业 | |
| 23 | 0.65 | 秦始皇开创大一统基业 | |
| 24 | 0.65 | 秦末农民起义与汉朝的建立 | |
| 25 | 0.65 | 秦末农民起义与汉朝的建立 | |
| 二、选择题组 | |||
| 4-5 | 0.65 | 从地图上获取信息 | |
| 三、非选择题 | |||
| 26 | 0.85 | 从地图上获取信息 | |
| 27 | 0.85 | 大洲和大洋 | |
| 28 | 0.94 | 自然环境与人口分布 | |
| 29 | 0.94 | 从宗教景观看文化的多样性 | |
| 30 | 0.65 | 地域差异显著 | |
| 31 | 0.85 | 自然环境与人口分布 | |
| 32 | 0.65 | 三家并立 | |
| 33 | 0.85 | 青铜时代的王朝 | |
| 34 | 0.65 | 石器开辟的世界 | |
| 35 | 0.65 | 秦始皇开创大一统基业 | |
| 36 | 0.65 | 从地图上获取信息 | |
| 37 | 0.65 | 大洲和大洋 自然环境与人口分布 | |
| 38 | 0.65 | 青铜时代的王朝 改革推动社会进步 | |
| 39 | 0.65 | 秦始皇开创大一统基业 秦末农民起义与汉朝的建立 | |
