材料一: 始皇曰: “天下共苦, 战斗不息, 以(因为) 有侯(诸侯) 王。……天下初定, 又复立国, 是树兵(制造战乱)也。而求其宁息, 岂不难哉?”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二: 秦汉在全国范围内推行郡县制, 地方长官的任免、考核、奖惩悉操于中央政府和皇帝手中。当西汉出现了地方割据势力对抗中央政府的端倪时, 贾谊向文帝建言: “欲使天下之治安, 莫若从建诸侯而少其力。”
——摘编自班固《汉书》
(1)秦始皇认为“天下战斗不息”的根源是周朝实行的哪一制度?为克服“侯王”的弊端,他在地方上采取了什么措施?
(2)材料二中贾谊的建言在汉武帝的哪一政策中得以体现? 说说该政策的影响。
(3)秦始皇、汉武帝的举措在历史上有何共同意义?
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【推荐1】中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二
材料三 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。
——选自人教版《中国历史》七年级下册
材料四 设立军机处,军国大事完全凭皇帝裁决。
——《中国历史》七年级下册
请回答:
(1)材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制?
(2)我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度?为实行有效统治,元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。
(3)材料三记载的是哪朝的官制变化?这一变化出现在哪一皇帝统治时期?
(4)材料四中的“军机处”由哪位皇帝设置?请简要评价此举措的影响。
(5)由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化?
材料一:公元前230年到公元前221年,秦陆续灭了六国,并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法,秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事无大小皆决于上”。追求“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》
材料二:秦朝作为中华帝国的开端,确立君、臣、民三层一元的政治结构,君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配,是其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向,隋和唐初的制度,是在总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三省制,元由三省简化为一省制……
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
材料三:中国的政治体制创新也深刻地影响着世界。那是开始于公元646年的一次国家制度改革,其主要内容就是仿效唐朝的典章制度,废除大贵族垄断政权的体制。
(1)请列举出秦统治者在政治体制上的创新举措,并根据材料一概括秦统治者创新制度所具有的历史条件。
(2)说说唐朝和元朝在政治体制方面各有怎样的创新与发展,并依据材料二分析秦统治者所创制度的影响。
(3)请问材料三中这次改革的名称是什么?列举其政治方面的改革措施。
【推荐3】探究活动
人们对秦始皇自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合,虎视何雄哉!”;司马迁说他“刻薄寡恩,心如虎狼”。某校八年级(2)班的同学对此开展了探究活动,请你一起参与。
【收集、整理资料】
①焚书坑儒 ②实行陶片放逐法 ③刑罚严厉,有车裂等十多种死刑
④设置刺史制度和司隶校尉 ⑤建立中央集权的官僚制度 ⑥在地方实行郡县制
⑦ _________________ ⑧_________________
(1)资料中与秦始皇无关的两个是________、________(写序号)
(2)A组同学的观点是:秦始皇是暴君。资料中能够证明这个观点的两个是_______、______(写序号)
(3)B组同学的观点是:秦始皇是“千古一帝”。
资料中与这个观点有关的两个是______、________(写序号分)
请你结合所学知识在⑦⑧处补充两个资料来论证这一观点。
【提炼方法】
(4)综上所述,你认为应该如何评价一位历史人物?
【推荐1】阅读下列材料,回答问题
材料一、秦朝对农民征收沉重的赋税,迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役……成千上万的农民背井离乡,脱离农业生产,使社会经济遭到严重破坏
秦朝实行的法律非常严苛,民众稍有不慎即触犯法律,而且是一人犯法,亲族和邻里都要受到牵连。当时刑罚极为残酷,有各种残害肢体的肉刑,单是死刑就有车裂、腰斩、剖腹等10多种。
材料二、文帝景帝时期,由于国内政治安定,只要不遇水旱之灾,百姓总是人给家足,郡国的仓廪堆满了粮食,太仓里的粮食由于陈陈相因,致腐烂而不可食,政府的粮库有余财,京师的钱财有千百万,连串钱的绳子都朽断了。
请回答:
(1)请你在材料一中概括找出秦朝灭亡的原因有那些?
(2)材料二中的繁荣局面在历史上被为什么?
(3)西汉的国力达到最强盛时在位的皇帝是谁?
材料一:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。”
——钱穆《中国历代政治得失》
材料二:主父偃说上(汉武帝)曰:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿:上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”上从之。
——《资治通鉴》
材料三:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚行政,一切收了,州郡遂日就困弱……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》
(1)材料一中的秦政治制度大变动是指什么?唐朝为加强君权又有什么变动?
(2)材料二描述的是什么措施?汉武帝推行这一措施的目的是什么?
(3)结合材料三和所学知识,说明“一切收了”在宋朝的措施,其后果如何?
(4)概括上述材料所描述制度的共同历史作用。
【推荐3】秦汉是我国历史上统一的多民族的国家。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二
材料三现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料四公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。
(1)材料一中的“秦皇汉武”分别指谁?
(2)据材料二中两幅图片,概括秦朝为巩固统一在经济和文化上采取的两项重要措施。
(3)材料三中郭沫若所评价的历史事件是什么?
(4)材料四体现了汉武帝采取的哪一项措施?