（1）【第一阶段】同学们上网查找到以下资料。
世界主要国家（地区）在生物制药领域主要数据比较表（2017—2018年）
国家/地区 | 研发投入同比增长 | 全球研发金额占比 | 全球市场份额占比 |
欧盟 | 13.2% | 28% | 27% |
美国 | 13% | 46% | 38.6% |
日本 | 2.3% | 8% | 14.4% |
中国 | 27.5% | 1% | 7.2% |
【注】单克隆抗体类药物代表全来生物制药的最高水年，美国、日本等发达国家垄断着全球98%以上单克隆抗体类药物。
请概括资料反映的信息。
（2）【第二阶段】2019年2月20日，《人民日报》发表整版文章，报道了台州乡贤俞德超博士及其带领的信达生物制药有限公司。同学们根据报道整理出三张卡片资料。
| 从放牛娃到科学家 小时候，他是天台山里的放牛姓。18岁，成为大山里走出来的第一个大学生。后来，跨海过洋到美国从事药物研究13年，拥有61项发明专利。2006年，他毅然放弃在美国的优厚待遇，回国创业。 | 艰苦创业谱新篇 回国后，面对简陋的科研条件，他带领团队迎难而上，负重拼搏，开发出“康柏西普”，改变了中国眼底病致盲患者无药可治的历史，这是我国首个具有全球知识产权的单克隆抗体类药物。 | 质朴话语显情怀 “回国为中国生物药产业贡献力量，把创新理想融入伟大的时代，和祖国一起同频共振，这是我最正确的人生选择。” “开发出老百姓用得起的高质量生物药，这应该就是我们的使命。” |
结合卡片资料说说创新精神在俞德超身上是如何体现的？
（3）【第三阶段】围绕俞德超的创业事迹，研究小组的同学们展开热烈讨论，同学们纷纷表达自己的观点。
综合上述材料，任选一个观点加以评析。
相似题推荐
材料一：【读数据】
 | 2020年4月，宁波市推出首期3000万消费券。 2022年，宁波市发放20.39亿元消费券，直接撬动消费290.72亿元。 2023年，宁波将发放消费券10亿元。 |
——数据整理来自宁波市统计局
(1)根据材料一中的数据分析宁波市政府发放消费券的原因。
材料二：【探案例】
2022年5月，浙江金华永康经营小超市的范女士通过消费券套现（用非法或虚假手段交换取得利益），一共骗取政府补贴16700元，获利5745元。永康市人民法院经审理认为，被告人范某以非法占有为目的，骗取补贴，数额较大，违反《刑法》，判处其有期徒刑八个月，缓刑一年二个月，并处罚金一万一千元。
(2)判断材料二中范女士的行为性质，并说明理由。
材料三：【析漫画】
注：“黄牛党”以暴利为目的，转手倒卖消费券。“羊毛党”利用消费券监管和技术漏洞套现，获取利益。
(3)针对漫画中的行为，请你谈谈如何才能让消费券发挥正确的作用。
材料一：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用完政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与三权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料二：在19世纪期间，工业革命从英国逐渐传播到欧洲，欧洲人口从1750年的14000万迅速上升到1800年的至少18800万、1850年的2660万；大批的人涌入新的工业中心，到1914年时英国、比利时、德国和美国的绝大多数人口生活在城市；当他们（细农、织布工和其他手工业者）找到工作时，16小时工作日绝不是罕见的；各种消费品的消费大大增加，大众消费主义开始出现在18世纪的英国；工业革命还赋予了妇女新的角色，迫使妇女走出过去她们以此为生的家庭经济，进入家庭以外的新的工薪经济。
——根据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
（1）材料一中作者认为“光荣革命”是“反革命”的依据主要是什么？结合材料和所学知识说明英国是如何成就“近代宪政体制”的。
（2）根据材料二概括工业革命后欧洲社会的变化？结合所学知识，分析工业革命对中国的影响。
材料一 自公元 1500 年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
（1）材料一中开启“世界进入全球化时代”的标志性事件是什么？结合所学知识指出，为什么说这一事件开启了“世界进入全球化时代”？
材料二：1840 年前后，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。机器大工业生产的产品不再满足于国内市场……火车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界 各地间的联系更为便捷。
第二次工业革命时期，电车、汽车、铁制轮船成为新的交通运输工具，电话、无线电、 电报成为新的通讯手段，大大缩短了时空距离，为国际贸易的大发展提供了新的物质技术基础。
（2）根据材料二，分析两次工业革命为全球化提供的“物质技术基础”有哪些具体表现？ 结合所学知识，指出西方工业革命对中国社会进程造成的不良影响。
