教科版科学六年级上册第四单元 生物的多样性测试卷
全国
六年级
单元测试
2021-06-23
344次
整体难度:
适中
考查范围:
生命科学、科学探究、物质科学
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 植物的分类
【知识点】 我国的珍稀动物
【知识点】 植物的分类
【知识点】 动物的分类
【知识点】 常见动物
【知识点】 生物
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 生物
【知识点】 动物的分类
【知识点】 植物的分类
【知识点】 动物与环境
【知识点】 人
【知识点】 生物
【知识点】 动物的分类
【知识点】 植物的共同特征
【知识点】 自然界存在的能量形式
【知识点】 动物的分类
【知识点】 动物与环境
【知识点】 植物的分类
【知识点】 动植物与环境之间的关系
三、选择题 添加题型下试题
A.是否开花 | B.水生环境 | C.茎的特点 |
【知识点】 植物的分类
A.鸽子 | B.金鱼 | C.蜗牛 |
【知识点】 动物的分类
A.鱼类和非鱼类 | B.有无脊椎 | C.生活环境 |
【知识点】 动物的分类
A.鱼类 | B.鸟类 | C.哺乳类 |
【知识点】 动物的分类
A.圆 | B.方 | C.三角 | D.细长 |
【知识点】 适应季节变化的方式
A.蕨类植物 | B.松树 | C.柳树 |
【知识点】 植物的分类
A.鸽子、牛 |
B.蚯蚓、蜗牛 |
C.带鱼、草鱼 |
【知识点】 动物的分类
A.遗传现象 | B.转基因现象 | C.变异现象 |
【知识点】 遗传与变异
A.金鱼 | B.杂交稻 | C.长颈鹿 |
【知识点】 自然或人类对生物的影响
A.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫 |
B.种豆南山下,草盛豆苗稀 |
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 |
【知识点】 动植物与环境之间的关系
A. | B. | C. |
【知识点】 人
A. | B. | C. |
【知识点】 植物的分类
A.竹节虫形似竹节 | B.人到高原出现高原反应 | C.北极狐的体色接近白色 |
【知识点】 动植物与环境之间的关系
A.水稻 | B.枫树 | C.松树 |
【知识点】 植物的分类
A.喷洒农药后,农田中许多害虫中毒死亡 |
B.深色树干的松树林中,深色蛾子较多 |
C.袁隆平团队利用水稻杂交的方法培育出高产的杂交水稻 |
【知识点】 动植物与环境之间的关系
A.仙人掌的叶退化成针形 |
B.蚯蚓的活动使土壤更肥沃 |
C.变色龙的体色随环境颜色而变化 |
【知识点】 行为适应环境
四、连线题 添加题型下试题
蚂蚁 金鱼 孔雀 北极狐 大熊猫 蝴蝶 鸭子 藏羚羊
鱼类 哺乳动物 昆虫 鸟类
【知识点】 动物的分类
浮萍的根 | 生活在水中,可以轻易吸收到水和养分,根细弱 | |
小草的根 | 生活在浅土中,植物较轻小,根须较多较细 | |
玉米的根 | 生活在陆地上,又细又高,果实较重,需要发达的根系牢牢抓住土地 |
【知识点】 植物要适应所生存的环境
五、综合题 添加题型下试题
44.该公园的一角,一共找到
45.公园绿色草丛中的青蛙( )。
A.黄色青蛙居多 |
B.绿色青蛙居多 |
C.黄色和绿色青蛙一样多 |
47.到了寒冷的冬天,柳树落下了叶子,变得光秃秃的,而雪松却依旧郁郁葱葱,这表明( )。
A.柳树不能适应冬天 |
B.雪松不能适应冬天 |
C.它们都能适应冬天 |
【知识点】 植物要适应所生存的环境
(1)鲫鱼与水生生活相适应的特征和功能是:
特征一:
特征二:
(2)鸽子与飞行生活相适应的特征和功能是:
特征一:
特征二:
【知识点】 行为适应环境
50.根据上述动物的特征和你所学知识,你认为这种生物最有可能是
①
②
51.脊椎动物中最高等的种类是
52.动植物能适应环境就可以很好地生存下来,不同环境中的生物形态结构都有所不同,这就形成了多种多样的生物。生物多样性包含三个层次:
53.据统计,地球上每24小时,就有150~200种物种永远告别我们,所以,保护物种资源刻不容缓。在我国的珍稀植物中,有被称为“中国鸽子树”的
54.为了保护生物多样性,1993年正式开始实施《生物多样性条约》,每年的( )为“国际生物多样性日”。
A.3月22日 | B.5月22日 | C.9月22日 |
【知识点】 动物的分类
试卷分析
试卷题型(共 46题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.85 | 植物的分类 | |
2 | 0.85 | 我国的珍稀动物 | |
3 | 0.65 | 植物的分类 | |
4 | 0.94 | 动物的分类 | |
5 | 0.85 | 常见动物 | |
6 | 0.65 | 生物 | |
二、判断题 | |||
7 | 0.85 | 常见动物 | |
8 | 0.65 | 生物 | |
9 | 0.85 | 搜集证据 | |
10 | 0.85 | 动物的分类 | |
11 | 0.65 | 植物的分类 | |
12 | 0.65 | 动物与环境 | |
13 | 0.65 | 人 | |
14 | 0.65 | 生物 | |
15 | 0.85 | 动物的分类 | |
16 | 0.85 | 植物的共同特征 | |
17 | 0.65 | 自然界存在的能量形式 | |
18 | 0.65 | 动物的分类 | |
19 | 0.65 | 动物与环境 | |
20 | 0.65 | 植物的分类 | |
21 | 0.65 | 动植物与环境之间的关系 | |
三、选择题 | |||
22 | 0.65 | 植物的分类 | |
23 | 0.65 | 动物的分类 | |
24 | 0.85 | 栖息地为生物提供生存的基本需要 | |
25 | 0.65 | 动物的分类 | |
26 | 0.85 | 植物的分类 | |
27 | 0.85 | 微生物 | |
28 | 0.85 | 动物的分类 | |
29 | 0.65 | 适应季节变化的方式 | |
30 | 0.65 | 植物的分类 | |
31 | 0.65 | 动物的分类 | |
32 | 0.65 | 遗传与变异 | |
33 | 0.65 | 自然或人类对生物的影响 | |
34 | 0.65 | 动植物与环境之间的关系 | |
35 | 0.65 | 人 | |
36 | 0.65 | 植物的分类 | |
37 | 0.65 | 动植物与环境之间的关系 | |
38 | 0.85 | 我国的珍稀动物 | |
39 | 0.65 | 植物的分类 | |
40 | 0.85 | 动植物与环境之间的关系 | |
41 | 0.65 | 行为适应环境 | |
四、连线题 | |||
42 | 0.65 | 动物的分类 | |
43 | 0.65 | 植物要适应所生存的环境 | |
五、综合题 | |||
44-48 | 0.65 | 植物要适应所生存的环境 | |
49 | 0.65 | 行为适应环境 | |
50-54 | 0.65 | 动物的分类 |