教科版科学四年级上册第二单元 呼吸和消化测试卷3
全国
四年级
单元测试
2021-06-27
337次
整体难度:
适中
考查范围:
生命科学、物质科学
一、选择题 添加题型下试题
A.大肠 | B.胃 | C.小肠 |
【知识点】 消化器官
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
肺活量值 | 2000毫升 | 1750毫升 | 2250毫升 |
A.2000毫升 | B.1750毫升 | C.2250毫升 |
【知识点】 呼吸器官
A.4克 | B.5克 | C.6克 |
【知识点】 生活习惯
A.跑步 | B.跳绳 | C.睡觉 |
【知识点】 呼吸器官
A.口腔→胃→食管→小肠→大肠 |
B.口腔→食管→胃→小肠→大肠 |
C.口腔→小肠→胃→食管→大肠 |
【知识点】 消化器官
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 空气、水、温度、食物
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 物体的简单分类
【知识点】 消化器官
三、判断题 添加题型下试题
【知识点】 呼吸作用
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 消化器官
四、连线题 添加题型下试题
脂肪 蛋白质 维生素 糖类
芹菜 苹果 牛肉 米饭 肥肉 豆浆
【知识点】 空气、水、温度、食物
门齿 | 用来撕碎食物 |
臼齿 | 用来切割食物 |
犬齿 | 用来咀嚼食物 |
【知识点】 人体的感觉器官
五、实验题 添加题型下试题
研究的问题 | |
需要的器材 | 马铃薯、小刀、碘酒、滴管 |
方法与步骤 | (1)用小刀把马铃薯切开。 (2)用滴管将碘酒滴在它的切面上。 (3)观察并做好记录。 |
实验现象 | |
实验结论 |
【知识点】 空气、水、温度、食物
六、简答题 添加题型下试题
【知识点】 生活习惯
【知识点】 维持人体生命活动所需器官的保护方法
【知识点】 空气、水、温度、食物
七、选择题 添加题型下试题
A.吸气时,空气从鼻腔进入,依次经过气管、支气管、肺 |
B.呼气时,空气从肺呼出,依次经过气管、支气管、鼻腔 |
C.吸气时,空气从鼻腔进入,依次经过气管、肺、支气管 |
【知识点】 呼吸器官
A.获得更多的氧气 | B.缓解肺的疲劳 | C.让心脏获得更多的休息 |
【知识点】 呼吸作用
A.运动后,肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸 |
B.肺活量是指尽力吸一口气后,再尽力呼出的气体量 |
C.经常参加体育锻炼,有利于身体健康,但不可以提高自己的肺活量 |
【知识点】 呼吸器官
八、填空题 添加题型下试题
【知识点】 氧气和二氧化碳对生命的意义
九、实验题 添加题型下试题
28.呼气的过程是( )。
A.鼻子→口腔→气管→肺 |
B.肺→气管→鼻子/口腔 |
C.膈肌→肺→气管 |
30.把上题图①中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩),气球会缩小,模拟的是( )动作。
A.吸气 | B.呼气 | C.吸气和呼气 |
【知识点】 呼吸器官
十、选择题 添加题型下试题
A.8 | B.20 | C.60 |
【知识点】 呼吸器官
十一、实验题 添加题型下试题
氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 其他气体 | |
吸进人体的气体 | 78% | 21% | 0.03% | 0.97% |
呼出体外的气体 | 78% | 16% | 4% | 2% |
由表中的数据可知,我们呼出的气体和吸进的气体相比,含量减少的是
【知识点】 呼吸作用
十二、选择题 添加题型下试题
A.氧气 |
B.氮气 |
C.氢气 |
【知识点】 呼吸作用
A.肺 |
B.支气管 |
C.鼻腔 |
【知识点】 呼吸器官
A.经常挖鼻孔 |
B.经常蒙头睡觉 |
C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行 |
【知识点】 维持人体生命活动所需器官的保护方法
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 消化器官 | |
2 | 0.85 | 呼吸器官 | |
3 | 0.65 | 生活习惯 | |
4 | 0.85 | 呼吸器官 | |
5 | 0.65 | 消化器官 | |
24 | 0.85 | 呼吸器官 | |
25 | 0.85 | 呼吸作用 | |
26 | 0.65 | 呼吸器官 | |
31 | 0.85 | 呼吸器官 | |
33 | 0.85 | 呼吸作用 | |
34 | 0.85 | 呼吸器官 | |
35 | 0.85 | 维持人体生命活动所需器官的保护方法 | |
二、填空题 | |||
6 | 0.65 | 呼吸器官 | |
7 | 0.85 | 呼吸器官 | |
8 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
9 | 0.65 | 呼吸器官 | |
10 | 0.85 | 物体的简单分类 | |
11 | 0.85 | 消化器官 | |
12 | 0.65 | 消化器官 | |
27 | 0.85 | 氧气和二氧化碳对生命的意义 | |
三、判断题 | |||
13 | 0.65 | 呼吸作用 | |
14 | 0.85 | 呼吸器官 | |
15 | 0.85 | 呼吸器官 | |
16 | 0.85 | 呼吸器官 | |
17 | 0.85 | 消化器官 | |
四、连线题 | |||
18 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
19 | 0.65 | 人体的感觉器官 | |
五、实验题 | |||
20 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
28-30 | 0.65 | 呼吸器官 | |
32 | 0.65 | 呼吸作用 | |
六、简答题 | |||
21 | 0.65 | 生活习惯 | |
22 | 0.65 | 维持人体生命活动所需器官的保护方法 | |
23 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 |