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教科版科学四年级上册第二单元 呼吸和消化测试卷2
全国 四年级 单元测试 2021-05-13 193次 整体难度: 适中 考查范围: 生命科学、物质科学

一、选择题 添加题型下试题

选择题 | 适中(0.65)
1. 下列各种消化器官中,不直接与食物接触的器官是(       )。
A.胃       B.小肠       C.肝脏
选择题 | 适中(0.65)
2. 用鼻呼吸比用口呼吸好,主要原因是(            )。
A.鼻腔中有嗅细胞,易辨别空气的好坏。
B.口腔中有舌头阻挡,不通畅。
C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。
选择题 | 较易(0.85)
3. 关于将一天的食物进行分类,下面相对科学合理的表述是(       )。
A.分类的目的是吃得更多
B.分类的目的是吃得更好
C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究
选择题 | 适中(0.65)
4. 食物进入口腔中起到搅拌作用的是(       )。
A.牙齿B.舌头C.唾液

二、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
7. (      )是交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩,腹部放松。
填空题 | 较易(0.85)
8. 可以用_________法测量肺活量,肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
填空题 | 较易(0.85)
9. 我们无时无刻不在呼吸,呼吸是我们的身体从外界吸入______呼出______的过程,是生命存在的基本特征。

三、判断题 添加题型下试题

11. 肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。(      )
判断题 | 适中(0.65)
12. 四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升,女生肺活量在900毫升~2000毫升。(      )

四、连线题 添加题型下试题

五、实验题 添加题型下试题

实验题 | 适中(0.65)
17. 科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?

研究的问题

(      )

需要的器材

马铃薯、小刀、碘酒、滴管

方法与步骤

(1)用小刀把马铃薯切开。

(2)用滴管将碘酒滴在它的切面上。

(3)观察并做好记录。

实验现象

(      )

实验结论

(      )

六、简答题 添加题型下试题

七、连线题 添加题型下试题

连线题 | 适中(0.65)
19. 口腔科:口腔里的各部分有什么作用,请你连一连。
牙齿          搅拌食物
舌头          磨碎食物
唾液          润滑食物,消化部分淀粉

八、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
20. 五官科:医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的(      )振动发出的。当这个器官振动的速度越快,发出的声音(      )
填空题 | 较易(0.85)
21. 测听力时,医生发出的声音是通过(      )传播到小然的耳朵里的。

九、选择题 添加题型下试题

选择题 | 适中(0.65)
22. 小然测了一下肺活量,发现偏小,要使肺活量增大的有效方法是(       )。
A.多睡觉B.多吃水果蔬菜C.经常锻炼身体

十、综合题 添加题型下试题

23. 下图所示是模拟呼吸运动的实验装置,请根据实验过程中的发现回答。

(1)在此装置中,气球代表______,玻璃管代表______,橡皮膜代表______
(2)用手向上顶起橡皮膜如图1,模拟的是______(填吸气或呼气),此时肺的体积是______(填扩大或小)。

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:生命科学、物质科学

试卷题型(共 23题)

题型
数量
选择题
6
填空题
7
判断题
5
连线题
2
实验题
1
简答题
1
综合题
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
生命科学
2
物质科学

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、选择题
10.65消化器官
20.65呼吸器官
30.85空气、水、温度、食物
40.65人体的感觉器官
50.85呼吸器官
220.65呼吸器官
二、填空题
60.85消化器官
70.65呼吸作用
80.85呼吸器官
90.85呼吸作用
100.85呼吸器官
200.65振动的快慢
210.85声音可以在气体、液体、固体中传播
三、判断题
110.65空气、水、温度、食物
120.65呼吸器官
130.85呼吸器官
140.65呼吸器官
150.85呼吸器官
四、连线题
160.65人体的感觉器官
190.65消化器官
五、实验题
170.65空气、水、温度、食物
六、简答题
180.65呼吸器官
七、综合题
230.65呼吸器官
共计 平均难度:一般