教科版科学四年级上册第二单元 呼吸与消化测试卷
全国
四年级
单元测试
2022-10-20
62次
整体难度:
适中
考查范围:
生命科学、物质科学
一、选择题 添加题型下试题
A.佩戴口罩 | B.不张开嘴巴 | C.多吃水果 |
【知识点】 呼吸器官
A.用来切割食物 | B.用来咀嚼食物 | C.用来撕碎食物 |
【知识点】 消化器官
A.青椒 | B.土豆 | C.哈密瓜 |
【知识点】 空气、水、温度、食物
A.口腔→胃→食管→小肠→大肠 |
B.口腔→食管→胃→小肠→大肠 |
C.口腔→小肠→胃→食管→大肠 |
【知识点】 消化器官
A.越多、加快 | B.越少、减慢 | C.越少、加快 | D.越多、减慢 |
【知识点】 呼吸器官
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 日常生活中的能量
【知识点】 人体的生命活动器官
【知识点】 呼吸器官
三、判断题 添加题型下试题
【知识点】 空气、水、温度、食物
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 呼吸作用
【知识点】 空气、水、温度、食物
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 呼吸作用
四、连线题 添加题型下试题
口腔 吸收食物残渣中水分
大肠 储存食物,初步消化蛋白质
食管 消化食物和吸收养分
胃 把食物破碎并消化少量淀粉
小肠 把食物送到胃里
【知识点】 消化器官
五、简答题 添加题型下试题
【知识点】 呼吸作用
【知识点】 维持人体生命活动所需器官的保护方法
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 呼吸器官
【知识点】 生活习惯
六、综合题 添加题型下试题
这里可真安静呢,里里外外都在蠕动,不断地把食物压碎,并把它们搅拌成粘稠的液体(食糜)。校车也随着食物翻来翻去,消化液还不断喷到车窗上,现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。
24.这段文字描写的人体消化器官是
25.如图所示,在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子,此时我们模拟的该器官特点是( )。
A.安静 | B.蠕动 | C.很大 |
【知识点】 消化器官
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 呼吸器官 | |
2 | 0.85 | 消化器官 | |
3 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
4 | 0.65 | 消化器官 | |
5 | 0.85 | 呼吸作用 | |
6 | 0.85 | 呼吸器官 | |
二、填空题 | |||
7 | 0.85 | 呼吸器官 | |
8 | 0.65 | 呼吸器官 | |
9 | 0.85 | 日常生活中的能量 | |
10 | 0.65 | 人体的生命活动器官 | |
11 | 0.65 | 呼吸器官 | |
三、判断题 | |||
12 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
13 | 0.85 | 呼吸器官 | |
14 | 0.65 | 呼吸作用 | |
15 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
16 | 0.85 | 呼吸器官 | |
17 | 0.65 | 呼吸作用 | |
四、连线题 | |||
18 | 0.65 | 消化器官 | |
五、简答题 | |||
19 | 0.65 | 呼吸作用 | |
20 | 0.65 | 维持人体生命活动所需器官的保护方法 | |
21 | 0.65 | 呼吸器官 | |
22 | 0.65 | 呼吸器官 | |
23 | 0.65 | 生活习惯 | |
六、综合题 | |||
24-26 | 0.65 | 消化器官 |