教科版科学六年级上册1.7 微生物与健康练习卷
全国
六年级
课后作业
2022-11-28
105次
整体难度：
容易
考查范围：
生命系统的构成层次、生命科学、技术与工程、生命的延续与进化
教科版科学六年级上册1.7 微生物与健康练习卷
全国
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容易
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生命系统的构成层次、生命科学、技术与工程、生命的延续与进化
一、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
1. 苍蝇的_______ 是由许多小眼组成。
【知识点】 某类动物的共同特征
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2021-11-20更新
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200次组卷
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9卷引用：六年级下册科学试题 2021-2021学年陕西省汉中市城固县教科版六年级下册第一次月考科学试卷
填空题
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较易(0.85)
2. 人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种_______ 为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。
【知识点】 微生物与人类的关系
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140次组卷
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7卷引用：教科版科学六年级上册1.7 微生物与健康练习卷6
填空题
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较易(0.85)
3. 随着____________ 的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是细菌和病毒。
【知识点】 微生物与人类的关系
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2021-10-22更新
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151次组卷
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8卷引用：教科版科学六年级上册第一单元 微小世界测试卷1
填空题
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较易(0.85)
4. 牛奶变成酸奶，是因为________ 在适宜温度下，发酵使牛奶形成酸奶。
【知识点】 微生物与人类的关系
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2021-10-12更新
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142次组卷
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8卷引用：2021-2022学年四川省成都市简阳市实验小学教科版科学六年级上册第一单元 微小世界测试卷
填空题
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较易(0.85)
5. 在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 五种感觉器官探知世界。
【知识点】 眼、耳、鼻、舌、皮肤
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36次组卷
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3卷引用：教科版科学六年级上册1.7 微生物与健康练习卷
填空题
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较易(0.85)
6. 馒头和面包内部疏松多孔，吃起来口感很好。这是由于蒸馒头或烤面包之前，生面团中加入了___________ 。
【知识点】 微生物与人类的关系
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2021-10-15更新
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64次组卷
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3卷引用：教科版科学六年级上册第一单元素养评价卷
填空题
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较易(0.85)
7. 放大镜和显微镜的发明，让我们看到了( ) 、病毒和( ) 。
【知识点】 肉眼观察与仪器观察的区别
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35次组卷
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3卷引用：教科版科学六年级上册1.7 微生物与健康练习卷
二、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
8. 下列描述，正确的是（ ）。
| A．简·施旺麦丹最早利用显微镜发现微生物的人 |
| B．所有的生命体都是由细胞组成的 |
| C．蘑菇和木耳都属于微生物 |
| D．使用显微镜时，标本移动方向与从目镜中看到的方向相同 |
【知识点】 微生物与人类的关系
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2022-09-06更新
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115次组卷
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3卷引用：2021-2022学年浙江省杭州市余杭区教科版六年级下册期末测试科学试卷
选择题
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适中(0.65)
真题
9. 人们利用（ ）制成的各种疫苗，为预防控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。
| A．显微镜 | B．细胞 | C．病原微生物及其代谢产物。 |
【知识点】 微生物与人类的关系
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2022-07-06更新
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162次组卷
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4卷引用：江苏省徐州市2022年教科版六年级下册小升初考试科学试卷
选择题
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较易(0.85)
真题
10. 下列食物的制作过程中，没有利用微生物的是（ ）。
| A．面包 | B．酸奶 | C．豆浆 |
【知识点】 微生物与人类的关系
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2022-07-06更新
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140次组卷
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4卷引用：江苏省徐州市2022年教科版六年级下册小升初考试科学试卷
选择题
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较易(0.85)
12. 夏天，很多食物隔夜就会发霉，这时因为霉菌适宜生长的条件是（ ）。
A．温暖潮湿  | B．温暖干燥 | C．温度较低 |
【知识点】 人类利用微生物
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2022-05-02更新
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242次组卷
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8卷引用：教科版科学六年级下册第一单元 微小世界测试卷3
选择题
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较易(0.85)
13. （ ）能使面包、馒头变得疏松多孔。
| A．酵母菌 | B．青霉菌 | C．乳酸杆菌 | D．伤寒杆菌 |
【知识点】 微生物与人类的关系
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2022-05-03更新
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64次组卷
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5卷引用：2019-2020 学年浙江省杭州市临安区部分校教科版六年级上册期中测试科学试卷
选择题
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较易(0.85)
14. 下列是小科对微生物的认识，错误的是（ ）。
| A．感冒是由微生物引起的，微生物对人类都是有害的 |
| B．有些微生物能处理有机垃圾和污水 |
| C．疾病的元凶是细菌和病毒，它们也属于微生物 |
| D．面包制作时加入了酵母菌，所以疏松多孔 |
【知识点】 微生物与人类的关系
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2022-04-25更新
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94次组卷
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4卷引用：2019-2020 学年浙江省杭州市临安区部分校教科版六年级上册期末测试科学试卷
三、判断题 添加题型下试题
判断题
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较易(0.85)
15. 酸奶是一种营养丰富的食物，在它的制作过程中微生物起了重要的作用。( )
【知识点】 人类利用微生物
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2022-09-04更新
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108次组卷
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5卷引用：2021-2022学年浙江省杭州市余杭区教科版六年级下册期末测试科学试卷
判断题
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较易(0.85)
16. 金针菇是人们喜欢的一种食材，这种植物富含的营养主要来自光合作用制造。( )
【知识点】 人类利用微生物
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2022-07-24更新
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87次组卷
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3卷引用：2021-2022学年浙江省湖州市长兴县教科版六年级下册期末考试科学试卷
判断题
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较易(0.85)
17. 葡萄在微生物的作用下，能酿成葡萄酒被人类利用。( )
【知识点】 微生物与人类的关系
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2022-06-22更新
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77次组卷
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4卷引用：2021-2022学年江苏省徐州市新沂市教科版六年级下册期中考试科学试卷
判断题
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适中(0.65)
18. 食物发霉长出的霉菌属于真菌。( )
【知识点】 肉眼难以观察到的微生物
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2022-05-12更新
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81次组卷
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3卷引用：2021-2022学年四川省成都市教科版科学六年级下册小升初考前提分专题训练：判断题
判断题
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较易(0.85)
19. 引起肺炎的冠状病毒，不具有其它生物的特征，不是生物。( )
【知识点】 肉眼难以观察到的微生物
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2022-04-25更新
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34次组卷
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2卷引用：2019-2020 学年浙江省杭州市桐庐县部分校教科版六年级上册期中测试科学试卷
判断题
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适中(0.65)
20. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”主要因为水中有大量的藻类植物繁殖。( )
【知识点】 植物的繁殖方式
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2022-04-18更新
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57次组卷
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5卷引用：2021-2022学年浙江省杭州市临安区部分校教科版六年级上册期中考试科学试卷
判断题
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较易(0.85)
21. 人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种疫苗为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献，当前形势下我们青少年无特殊情况应该积极注射新型冠状疫苗。( )
【知识点】 人类利用微生物
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61次组卷
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2卷引用：2021-2022学年浙江省温州市瑞安市教科版六年级上册期末考试科学试卷
判断题
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较易(0.85)
22. 像霍乱等可怕的疾病都是由微生物引起的，所以微生物都是有害的。( )
【知识点】 人类利用微生物
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2022-04-06更新
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110次组卷
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6卷引用：2021-2022学年江苏省徐州市邳州市教科版六年级上册期末考试科学试卷
四、简答题 添加题型下试题
简答题
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适中(0.65)
23. 面包发霉是大量霉菌造成的，新冠疫情是新型冠状病毒引起的，霉菌和病毒都是微生物，小科认为微生物都是有害的。你同意他的观点吗？请说明理由。
【知识点】 微生物与人类的关系
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2022-04-06更新
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136次组卷
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5卷引用：2021-2022学年浙江省衢州市开化县教科版六年级上册期末考试科学试卷
五、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
24. 微生物的研究
学过《形形色色的微生物》后，同学们对微生物都有了更深入的了解，以下是他们的探究过程。
（1）小涵对利用酵母菌发面很感兴趣，下面是她的探究过程，请你给它们排序____________ 。
①准备一些温水，根据面粉的多少适量添加水，直到盆里看不到干面粉，都是小面块。不再需要加水之后，用手和面。
②准备2个大盆，把需要的等量面粉倒进去，然后其中一个盆中倒入酵母液，搅拌均匀；另一个盆中不加。
③把大约37度的温水倒进放酵母的碗里，让酵母化开，静置10分钟左右。
④面团和好之后，上面盖一块拧干了水分的湿布或者在盆口盖一层保鲜膜，静置到面团发起。
（2）如图( ) 是面团发起的状态。( ) 。
学过《形形色色的微生物》后，同学们对微生物都有了更深入的了解，以下是他们的探究过程。
（1）小涵对利用酵母菌发面很感兴趣，下面是她的探究过程，请你给它们排序
①准备一些温水，根据面粉的多少适量添加水，直到盆里看不到干面粉，都是小面块。不再需要加水之后，用手和面。
②准备2个大盆，把需要的等量面粉倒进去，然后其中一个盆中倒入酵母液，搅拌均匀；另一个盆中不加。
③把大约37度的温水倒进放酵母的碗里，让酵母化开，静置10分钟左右。
④面团和好之后，上面盖一块拧干了水分的湿布或者在盆口盖一层保鲜膜，静置到面团发起。
（2）如图
【知识点】 微生物
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2022-01-13更新
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151次组卷
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3卷引用：2021-2022学年浙江省杭州市西湖区教科版科学六年级上册第一单元 微小世界测试卷
六、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
25. 2019年新型冠状病毒COVID—19，冠状病毒类具有外套膜的正链单股RNA病毒，直径范围约60~220纳米，平均直径为100纳米，呈球形或椭圆形，病毒有包膜，包膜上存在棘突。
(1)COVID—19病毒能用______ 观察到。（填“放大镜”“光学显微镜”或“电子显微镜”）
(2)为了预防疫情，很多工厂都加班加点制作口罩，但在生产过程中产生了量废水，废水处理一般按“初步处理—再处理—追加处理”步骤进行。其中“再处理”时通过细菌分解水中的污物，这是运用了______ （填“生物”或“化学”）净化方法。“追加处理”是指将水排入露天池塘，利用阳光、空气使它______ （填“沉淀”“过滤”或“天然净化”）
(3)请写出你预防COVID—19病毒传染的两措施______ 、______ 。
(1)COVID—19病毒能用
(2)为了预防疫情，很多工厂都加班加点制作口罩，但在生产过程中产生了量废水，废水处理一般按“初步处理—再处理—追加处理”步骤进行。其中“再处理”时通过细菌分解水中的污物，这是运用了
(3)请写出你预防COVID—19病毒传染的两措施
【知识点】 微生物与人类的关系
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2022-09-10更新
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56次组卷
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2卷引用：2020-2021学年浙江省金华市永康市教科版六年级下册期末学业水平监测科学试卷
试卷分析
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整体难度：适中
考查范围：生命系统的构成层次、生命科学、技术与工程、生命的延续与进化
试卷题型（共 25题）
题型
数量
填空题
7
选择题
7
判断题
8
简答题
1
实验题
1
综合题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、填空题 | |||
| 1 | 0.85 | 某类动物的共同特征 | |
| 2 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
| 3 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
| 4 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
| 5 | 0.85 | 眼、耳、鼻、舌、皮肤 | |
| 6 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
| 7 | 0.85 | 肉眼观察与仪器观察的区别 | |
| 二、选择题 | |||
| 8 | 0.65 | 微生物与人类的关系 | |
| 9 | 0.65 | 微生物与人类的关系 | |
| 10 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
| 11 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
| 12 | 0.85 | 人类利用微生物 | |
| 13 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
| 14 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
| 三、判断题 | |||
| 15 | 0.85 | 人类利用微生物 | |
| 16 | 0.85 | 人类利用微生物 | |
| 17 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
| 18 | 0.65 | 肉眼难以观察到的微生物 | |
| 19 | 0.85 | 肉眼难以观察到的微生物 | |
| 20 | 0.65 | 植物的繁殖方式 | |
| 21 | 0.85 | 人类利用微生物 | |
| 22 | 0.85 | 人类利用微生物 | |
| 四、简答题 | |||
| 23 | 0.65 | 微生物与人类的关系 | |
| 五、实验题 | |||
| 24 | 0.65 | 微生物 | |
| 六、综合题 | |||
| 25 | 0.65 | 微生物与人类的关系 | |
