教科版科学六年级上册第一单元 微小世界测试卷
全国
六年级
课后作业
2022-12-04
138次
整体难度:
容易
考查范围:
技术与工程、生命科学、物质科学
一、选择题 添加题型下试题
A.牛顿 | B.列文虎克 | C.达尔文 |
【知识点】 著名工程师、发明家的研究事迹
A.放大镜 | B.普通光学显微镜 | C.电子显微镜 |
【知识点】 根据场景选择合适工具
A.切成碎末 | B.制成玻片标本 | C.涂上颜色 |
【知识点】 常见工具及其功能
A.薄而透明 | B.厚而透明 | C.薄而不透明 |
【知识点】 常见工具及其功能
A.瞳孔 | B.晶状体 | C.视网膜 | D.视神经 |
【知识点】 眼、耳、鼻、舌、皮肤
A.头部 | B.足的内侧 | C.腹部 | D.胸部 |
【知识点】 肉眼观察与仪器观察的区别
A.牛顿 | B.列文虎克 | C.达尔文 | D.爱迪生 |
【知识点】 重大的发明和技术会影响人类社会发展
A.左下方 | B.右上方 | C.右下方 |
【知识点】 肉眼观察与仪器观察的区别
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 微生物与人类的关系
【知识点】 光合作用
【知识点】 微生物
【知识点】 常见工具及其功能
三、连线题 添加题型下试题
放大镜 显微镜 肉眼
【知识点】 使用工具的好处
四、排序题 添加题型下试题
【知识点】 简单科技产品的结构和功能
五、简答题 添加题型下试题
【知识点】 简单科技产品的结构和功能
【知识点】 常见工具及其功能
六、实验题 添加题型下试题
①号烧杯中加入30毫升纯净水;②号烧杯中加入30毫升池塘里的水;③号烧杯中加入30毫升纯净水,但放入一些野草。三个烧杯同时放在同一个窗台上。
(1)上述描述的“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于
(2)两个星期后,用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水,用显微镜观察,你认为可能观察不到微生物的是
(3)在载玻片上放少许脱脂棉纤维是为了
(4)在显微镜下,同学们观察到如下图所示的微生物,它是
【知识点】 微生物
七、综合题 添加题型下试题
(1)这个组合凸透镜最初的发明者是荷兰的生物学家
(2)组合凸透镜中上方的凸透镜相当于显微镜的
(3)组合凸透镜上方的放大镜的放大倍数为10×,下方的放大镜放大倍数为5×,则这个组合凸透镜的放大倍数为
【知识点】 简单科技产品的结构和功能
试卷分析
试卷题型(共 18题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 著名工程师、发明家的研究事迹 | |
2 | 0.85 | 根据场景选择合适工具 | |
3 | 0.94 | 常见工具及其功能 | |
4 | 0.85 | 常见工具及其功能 | |
5 | 0.65 | 眼、耳、鼻、舌、皮肤 | |
6 | 0.65 | 肉眼观察与仪器观察的区别 | |
7 | 0.85 | 重大的发明和技术会影响人类社会发展 | |
8 | 0.65 | 肉眼观察与仪器观察的区别 | |
二、填空题 | |||
9 | 0.85 | 微生物与人类的关系 | |
10 | 0.85 | 光合作用 | |
11 | 0.85 | 微生物 | |
12 | 0.85 | 常见工具及其功能 | |
三、连线题 | |||
13 | 0.65 | 使用工具的好处 | |
四、排序题 | |||
14 | 0.65 | 简单科技产品的结构和功能 | |
五、简答题 | |||
15 | 0.65 | 简单科技产品的结构和功能 | |
16 | 0.65 | 常见工具及其功能 | |
六、实验题 | |||
17 | 0.65 | 微生物 | |
七、综合题 | |||
18 | 0.65 | 简单科技产品的结构和功能 |