2022-2023学年浙江省湖州市长兴县实验小学教科版科学四年级上册第一单元 声音测试卷
浙江
四年级
单元测试
2023-02-01
10次
整体难度：
适中
考查范围：
物质科学、生命科学、技术与工程
一、实验题 添加题型下试题
声音的产生（P4） | ||
| 实验：正在发声的音叉靠近乒乓球，观察到 | 这些实验现象都说明声音是由物体 |
我们靠声带振动发生。声带越紧，发出的声音越 | ||
【知识点】 振动的快慢
二、综合题 添加题型下试题
声音的传播（P6） | |||
缓慢抽走玻璃罩内的空气，听到的声音会变 |
贴着桌面听比坐直身体听抓揽桌面的声音更 |
隔着水槽听比空气中听音叉的声音更 |  土电话主要靠 |
声音的传播需要借助物质，传播效果 | |||
【知识点】 声音的传播方向
声音的强弱可以用 | |
| 钢尺伸出桌面长度相同，改变拨动钢尺的力度，用力拨动，振动幅度越大，声音越 |
【知识点】 振动的幅度
三、实验题 添加题型下试题
声音的高低可以用 | |
| 改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，钢尺伸出桌面越长，振动越 左图发出的声音按从高到低排列： |
弦的粗细越 弦的粗细越 | |
【知识点】 声音的高低
四、选择题 添加题型下试题
| A．受到外力 | B．振动 | C．弯曲 |
【知识点】 物体的振动产生声音
| A．嘴唇 | B．竖笛 | C．竖笛中的空气 |
【知识点】 物体的振动产生声音
| A．人耳朵的错觉 | B．大钟仍在振动 | C．大钟停止振动后仍能发声 |
【知识点】 物体的振动产生声音
| A．声源－空气－墙壁－空气－耳朵 |
| B．声源－墙壁－耳朵 |
| C．声源－空气－耳朵 |
【知识点】 声音的传播
| A．鱼缸→空气→鱼 | B．鱼缸→水→鱼 | C．空气→水→鱼 |
【知识点】 声音可以在气体、液体、固体中传播
| A．当我们潜到水里时，就听不到岸上的声音了 |
| B．“隔墙有耳”说明空气和墙壁都能传播声音 |
| C．月球上没有空气，所以无法产生声音 |
【知识点】 声音可以在气体、液体、固体中传播
五、综合题 添加题型下试题
（1）使用时一人轻声说话，另一人也能听清楚，这说明
（2）如果捏住变现的中间，听筒这边的同学
（3）为使声音听得更清楚，两人应将“土电话”拉得更
【知识点】 声音可以在气体、液体、固体中传播
