2019-2020学年教科版科学六年级下册第3-4单元测试卷
全国
六年级
单元测试
2020-06-20
224次
整体难度:
适中
考查范围:
地球与宇宙科学、物质科学、生命科学
一、选择题 添加题型下试题
A.随时关闭水龙头 | B.用洗脸水冲厕所 |
C.在公共浴室可以长时间淋浴 | D.洗完衣服的水拖地 |
【知识点】 树立节约用水的意识
A.沉淀 | B.过滤 | C.蒸发 | D.灭菌 |
【知识点】 树立节约用水的意识
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 树立节约用水的意识
A.旧衣服 | B.手机电池 | C.旧报纸 |
【知识点】 生活中常见的可回收资源
A.江浙一带水资源丰富,不需要节约用水 |
B.减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的方法 |
C.科学家研制太阳能汽车和燃料电池汽车,以减少对空气的污染 |
D.森林的大量破坏和海洋环境的恶化,使得许多生物资源濒临枯竭 |
【知识点】 树立节约用水的意识
A.北极星 | B.北斗星 | C.天王星 | D.天狼星 |
【知识点】 利用北极星辨认方向
A.初一 | B.初八 | C.十五 | D.二十三 |
【知识点】 月球、地球和太阳的相对运动方式
A.太阳 | B.金星 | C.月球 |
【知识点】 月球是地球的卫星
A.米 | B.千米 | C.光年 | D.周年视差 |
【知识点】 长度单位
A.铁制品 | B.塑料制品 | C.纸制品 | D.空气污染 |
【知识点】 人类不合理活动对自然环境的影响
二、综合题 添加题型下试题
听上去是不是蛮恐怖的?当然,现实中的各类垃圾都有它自己的去处。昨天,记者从市城管局召开的垃圾分类座谈会上了解到,易腐垃圾主要进入生化处理厂资源化处理或卫生填埋;其他垃圾则进入焚烧厂。
位于余杭中泰的九峰垃圾焚烧厂,就是其中一个垃圾末端处置基地。日焚烧量为3000吨。昨天,顶着35℃以上的高温,记者走进厂区探访,在这里,闻不到垃圾恶臭,看不到污水横流,空气中见不到烟尘,更闻不出烟味,简直像个生态“大公园”。
另外,记者也了解到,针对垃圾分类难的问题,市城管局目前正在制作一系列科普类生活垃圾分类手册,手把手教大家怎么分类。
“常见的垃圾大约有1.6万种,那么多垃圾,要市民分清楚并准确投放确实有难度。所以我们也在开发垃圾分类小程序,到时候只要手机扫一扫就能快速识别垃圾,让市民垃圾分类更方便。”市城管局相关负责人表示。【2019-07-25杭州网】
11.杭州市一天产生的垃圾大约有( )。
A.1万多吨 | B.10万多吨 | C.100多万吨 |
A.填埋 | B.焚烧 | C.填埋和焚烧 |
【知识点】 现实环境问题的建议
环形山是月球表面的显著特征,几乎布满了整个月球。环形山的大小差别很大,直径大于1公里的环形山总数达3300多个,占月球表面积的10%。最大的环形山是月球南极附近的贝利环形山,直径达295公里。环形山这个名字是伽利略起的。月球上的环形山用世界著名的科学家与思想家的名字来命名。如哥白尼环形山、阿基米德环形山、牛顿环形山、伊巴谷环形山、卡西尼环形山等,有学者提出一个环形山分类法,分为克拉维型(古老的环形山,一般都面目全非,有的还山中有山)哥白尼型(年轻的环形山,常有“辐射纹”,内壁一般带有同心圆状的段丘,中央一般有中央峰)阿基米德型(环壁较低,可能从哥白尼型演变而来 )碗型和酒窝型(小型环形山,有的直径不到一米)。【摘自百度百科】
13.太阳系中,围绕行星转动的天体叫做( )。
A.彗星 | B.流星 | C.卫星 | D.恒星 |
A.贝利环形山 | B.阿基米德环形山 | C.卡西尼环形山 | D.伊巴古环形山 |
A.克拉维型 | B.哥白尼型 | C.阿基米德型 | D.酒窝型 |
【知识点】 月球围绕地球运动
三、判断题 添加题型下试题
【知识点】 月球围绕地球运动
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 主要星座
【知识点】 月球、地球和太阳的相对运动方式
【知识点】 树立保护动植物的意识
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 生活习惯
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 树立节约用水的意识 | |
2 | 0.65 | 树立节约用水的意识 | |
3 | 0.85 | 树立节约用水的意识 | |
4 | 0.65 | 生活中常见的可回收资源 | |
5 | 0.65 | 树立节约用水的意识 | |
6 | 0.65 | 利用北极星辨认方向 | |
7 | 0.65 | 月球、地球和太阳的相对运动方式 | |
8 | 0.85 | 月球是地球的卫星 | |
9 | 0.65 | 长度单位 | |
10 | 0.85 | 人类不合理活动对自然环境的影响 | |
二、综合题 | |||
11-12 | 0.65 | 现实环境问题的建议 | |
13-15 | 0.65 | 月球围绕地球运动 | |
三、判断题 | |||
16 | 0.65 | 主要星座 | |
17 | 0.65 | 月球围绕地球运动 | |
18 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
19 | 0.65 | 主要星座 | |
20 | 0.65 | 月球、地球和太阳的相对运动方式 | |
21 | 0.85 | 树立保护动植物的意识 | |
22 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
23 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
24 | 0.65 | 人类对宇宙的探索历史 | |
25 | 0.65 | 生活习惯 |