【推荐1】周末，小科想和同学一起玩赛车，可是好久没玩的赛车怎么也动不了了。小科想查清原因，他把赛车拆开来，取出了里面的电池和小电动机，决定做一些小实验。
（1）小科找来导线绕成线圈扣在指南针上，组成一个_____________，接通电源，发现小磁针_____________，说明电池应该没电了。
（2）他又担心是不是自己做的装置出现了问题，就取走了电池，接入了小电动机，并且转动了小电动机的转子，发现小磁针出现了______，说明线圈周围产生了______，导线里面有______通过，证明实验（1）中的装置没有问题。

【推荐2】实验小学六年级科学课堂上，高玉洁老师带领同学们做了一个奇妙的装置“电磁铁”，高老师为每个小组准备了实验器材如下：
粗铁钉、漆包线、电池、电池盒、导线、开关、小铁钉或曲别针
在高老师给出的实验方法的指导下，同学们完成操作步骤：
将漆包线顺着一个方向绕在铁钉上。用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，
用铁钉的一端接近小铁钉或曲别针。
每个小组观察实验中发生的现象，并记录：
实验现象：断电后电磁铁：(      )小铁钉或曲别针
通电后电磁铁：(      )小铁钉或曲别针
最后小组讨论得出实验结论：
电磁铁断电后(      )磁性，通电后(      )磁性。电磁铁是一种将(      )转化为(      )的装置。

【推荐3】电磁铁实验。

（1）上图研究的是电磁铁的磁力大小与______________有关的实验，实验结果证明__________。
（2）如果要研究电磁铁的磁力与线圈中电流强度的关系，需改变的条件是__________因素，需保持不变的条件是____________________、____________________等。