2024届山东省百校调研考试高三下学期4月考试日语试题
山东
高三
阶段练习
2024-05-24
28次
整体难度:
适中
考查范围:
语法、交际表达、文化常识、阅读、作文
一、选择 添加题型下试题
1. いつ___いい成績を取って見せようと思います。
A.が | B.か | C.は | D.に |
【知识点】 か 前接疑问词,表不确定
A.が | B.に | C.で | D.へ |
【知识点】 に 表动作涉及的对象
A.で | B.と | C.は | D.も |
【知识点】 で 表示原因、理由
4. 35 歳___越えても結婚するつもりのない人はますます増えてきた。
A.の | B.が | C.を | D.より |
5. 感染拡大の影響で、小学校や中学校だけでなく、高校___オンライン授業を始めてきた。
A.から | B.ぐらい | C.ほど | D.まで |
6. お母さんはずっと新しい携帯電話を___から、プレゼントを送ってあげたら、喜ぶでしょう。
A.ほしかった | B.ほしがっていた |
C.たがっていた | D.たかった |
A.つもり | B.たびに | C.までに | D.あいだに |
A.みたい | B.そうに | C.ように | D.らしい |
A.させた | B.された |
C.られた | D.せられた |
【知识点】 被动助动词(直接):AはBに~れる・られる
10. 新聞によると、風邪でもないのに、マスクをつける人が多く___。
A.なってきそうです | B.なってきようです |
C.なってきたようです | D.なってきたそうです |
【知识点】 传闻: そうだ 推量比况:ようだ 表示推测
A.ないで | B.なくて | C.ない | D.ていない |
【知识点】 ない形 ないで 不做前项而做后项 なくて原因
A.きびしい | B.おもい | C.えらい | D.からい |
【知识点】 形容词词义
A.読んだ | B.読む |
C.読んでいる | D.読んでいた |
【知识点】 前に 在~之前
14. 「寒い。あ、窓を閉めろか。」
「タバコがくさかったので、開け___のよ。すぐ閉めますから…」
A.てある | B.ておく | C.てみる | D.ている |
A.しまった | B.いかなかった |
C.こなかった | D.なかった |
A.立ってあります | B.立っておきます |
C.立てています | D.立ててあります |
A.都合 | B.礼儀 | C.気分 | D.調子 |
【知识点】 名词词义
A.ばかり | B.だけ | C.しか | D.ほど |
20. 傘を___時、急に雨が降ってきました。
A.買うとした | B.買おうとした |
C.買おうとして | D.買うとして |
【知识点】 た形 ようとする 想要~打算
21. 何度も話し合っているうちに、いい___が浮かんだ。
A.アンケート | B.アイディア | C.アルバイト | D.アドレス |
【知识点】 外来语
A.1 冊 | B.1 通 | C.1 枚 | D.1 本 |
【知识点】 数量名词
23. 娘はスキーをするのは初めてですが、___転んでもあきらめない。
A.どんな | B.どこでも | C.いくら | D.そんな |
【知识点】 いくら~ても 即使再~也
24. 多くの人が集まった___、会場の中が混乱している。
A.ため | B.せい | C.が | D.おかげで |
A.気にする | B.気がする | C.気に入る | D.気になる |
【知识点】 気がする 觉得好像,似乎 惯用句/固定搭配
A.やった | B.もらった | C.くれた | D.あげた |
A.読んでさしあげた | B.お読みになった |
C.お読みしました | D.読まさせていただいた |
桜木さん:「知ってるよ。見送ってやる。見送りたい方はたくさん___と思う」
A.いらっしゃる | B.めしあがる |
C.おっしゃる | D.ござる |
【知识点】 いらっしゃる
29. あまりに美味しかった___、おかわりをしてしまいました。
A.ことだから | B.ものでも | C.ものの | D.ものだから |
30. 店員:「こちらのコートはいかがですか。去年のデザインですが、___今年も人気がありますよ。」
客様:「そうですね。かわいいですね」
A.御覧のように | B.ご存じのように |
C.お拝見のように | D.お目にかかるように |
31. 「お母さんのご病気は、いかがですか。」
「___、だいぶよくなおりました。」
A.どういたしまして | B.お大事に |
C.こちらこそ | D.おかげさまで |
32. たとえワクチン(疫苗)をもう 4 回も接種した___、新型コロナウイルス感染に注意しなければなりません。
A.といえば | B.としては |
C.としても | D.としたら |
33. 人生は楽しいことも___、苦しいこともある。
A.あると | B.あったら |
C.あるなら | D.あれば |
34. ヒマラヤ山が世界で最も高い___は誰でも知っている。
A.こと | B.ところ | C.もの | D.だ |
35. これは母がくれた大切なものですから、誰にもあげる___にはいかないんです。
A.わけ | B.はず | C.つもり | D.べき |
36. 私たちのクラスでは、週に2回黒板の前に来て、日本語で会話を発表する___。
A.ようになっている | B.ことにしている |
C.ものになっている | D.ことになっている |
A.について | B.をとおして |
C.にかんして | D.にたいして |
38. 失敗したことがないからといって、今回もうまく行く___。
A.にすぎない | B.とはかぎらない |
C.に決まっている | D.とは思わなかった |
【知识点】 とは限らない 未必 に決まっている 肯定是 にすぎない 只不过
39. 狭いテーブルですから、たくさんの物を___ほうがいいですよ。
A.おかない | B.おいた | C.おく | D.おき |
【知识点】 ほうがいい 还是~的好
40. 日本の地域分け方には都道府県が 47 ありますが、その中で「府」は___あります。
A.1 つ | B.2 つ | C.3 つ | D.4 つ |
【知识点】 文化常识
二、阅读 添加题型下试题
来週の月曜日から木曜日まで、私たちは木村先生に連れられて研修旅行に行きます。研修旅行のメンバーは、木村先生に、学生が私とクラスメート 8 人、合わせて10 人です。性別から見れば、男性が木村先生と学生 4 人で、私を含む残りの 5 人が女性です。
1 日目は京都駅の近くにあるホテルに泊まる予定です。先生が一人でシングルルームに泊まり、原則として学生達は男女別に一部屋 2 人ずつ泊まりますが、女子学生は5 人なので、余った 1 人は個室に泊まることになります。
研修旅行の詳しい日程は次の通りです。まず月曜日、名古屋で自動車を作っている工場を見学します。それから、新幹線で京都へ行きます。
火曜日、京都を見物します。京都はきれいな町ですから、見たい所がたくさんあります。でも、あまり見る時間がありませんから、残念です。
水曜日、大阪でコンピューターの会社を見学します。この会社は現在ヤンさんが実習している会社です。ヤンさんは中国の大学で一緒に勉強した友達です。見学が終わった後、午後広島へ行きます。
最終日の木曜日、広島から新幹線で帰ります。
41.今度の研修旅行はいくつの部屋を予約しなければならないか。A.4つ | B.5つ | C.6つ | D.7つ |
A.2日間 | B.3日間 | C.4日間 | D.5日間 |
A.自動車の会社 | B.新幹線の会社 |
C.中国の会社 | D.コンピューターの会社 |
A.友達に会えないこと | B.友達の会社に行くことができないこと |
C.京都を見る時間があまりないこと | D.飛行機で帰らないこと |
A.火曜日 | B.木曜日 |
C.水曜日 | D.時間がないから、見物しない |
【知识点】 记叙文
主な野菜の卸売価格(批发价)のうち、レタスやじゃがいもは、今月の長雨や北海道の高温の影響で、平年と比べて50以上高い水準となっています。
農林水産省によりますと、東京都中央卸売市場(批发市场)の30日時点の主な野菜の価格は、レタスが平年より89、じゃがいもが50、高くなっています。また、にんじんは14 、きゅうりが9 、それぞれ平年より高い状況です。
要因としては、レタスやきゅうりは、今月中旬からの長雨と曇り空の影響で生育が遅れていること、じゃがいもとにんじんは、主な産地の北海道で高温や雨不足が続いたことがあります。
(ア)、合わせて農林水産省が発表した来月の価格の見通しでは、じゃがいもについては、北海道での高温や雨不足の影響で、生育が進んでおらず、来月いっぱいは高値で推移するとしています。(イ)、レタスについては、来月は平年並みとしていました が、出荷(上市)状況などをみると、来月前半までは高値が続く可能性があります。
46.文中、「来月の価格の見通し」とあるが、その意味はどれか。A.来月の価格の予測のこと | B.来月の価格の分析のこと |
C.来月の価格の提示のこと | D.来月の価格の決め方のこと |
A.レタスが平年より50高くなっている |
B.レタスが野菜の中で一番高い |
C.トマトは平年並みだ |
D.きゅうりはにんじんより値上がり率が低い |
A.それで | B.そうすると | C.そこで | D.また |
A.ところで | B.しかし | C.要するに | D.一方 |
A.きゅうりの価格は来月も相変わらず高い |
B.きゅうりは高温と養り空の影響で生育が遅れている |
C.人々は来月も平年より高い価格でレタスを買う可能性がある |
D.じゃがいもは来月から安くなる可能性がある |
【知识点】 说明文
「アルバイト」はもともとドイツ語で「仕事」という意味であるが、日本では40年ほど前から、学生の副業の意味として使われるようになった。現在、日本の大学生の90%以上がアルバイトを経験しているという。そして、アルバイトのために学校を休む学生も多いそうである。
授業はさぼってもアルバイトには行く。そういう大学生たちは何のために働いているのだろうか。あるアンケート調査によると、大学生のアルバイトは、サービス、販売など第3次産業の仕事が多い。そして、「どうしてアルバイトをするのか」という質問に対しては「海外旅行をしたいから」「車を買うため」などの回答が多かった。ほかにも、「貯金をして、留学の費用にするつもり」「学費は自分でかせぎたいから」「社会勉強になるから」という回答も見られたが、ごく少数であった。この調査結果からわかるように、アルバイトの目的は遊ぶためのお金をためることが中心となっている。
しかし、大学生の中には真剣に仕事に取り組んでいる人もいる。1年生の時には遊び感覚だったとしても、数年間も勤めていると昇給(涨工资)したり、昇進(升职)したり、責任のある仕事を( ア )なっていくからである。高学年になれば、就職活動をしなければならない人も多くなり、就業意識も高まっていく。大学生の時から店長だったり、重要な仕事を担当していれば、就職活動でもアピール(展示,打动)できるので、積極的に仕事に取り組む人もいる。遊びが主な目的でも、就職活動のためでもアルバイトをすることで、労働の尊さやお金を得ることの大変さを体験できるのだから、大きな意味がある。しかし、アルバイトのためなら授業をさぼってもいいと考えるのは問題である。
51.「アルバイト」という言葉の今の意味はどれか選んでください。A.学生の副業 | B.サービスや販売 | C.仕事 | D.お金を稼ぐ |
52.大学生のアルバイトの目的ではないのはどれか。
A.海外旅行の貯金をするため |
B.車を購入するため |
C.学費を稼ぐため |
D.学業のため |
53.文中の( ア )に入れるのに最も適切なものはどれか。
A.任せるように |
B.任されるように |
C.任せられることに |
D.任させられるように |
54.文中に「積極的に仕事に取り組む人もいる」とあるが、「取り組む」という語の使い方が正しいのはどれか。
A.今は取り組み中なので、後でお願いできませんか。 |
B.バスが取り組んでいるので、電車に乗り換えました。 |
C.研究室の学生たちが研究に取り組んでいる。 |
D.確認してから仕事に取り組む。 |
A.遊びを目的とするアルバイトは良くない |
B.お金を得ることで労働の尊さが分かるので、どんどんやったほうがいい |
C.アルバイトのためなら授業をサボっても仕方がない |
D.適度にアルバイトするのを薦める |
【知识点】 议论文
私が思うに平凡と凡庸は違う。平凡とは、みんなと同じ基準(学歴、職業、年収、外見など)で評価されたとき、みんなと同じに見えることである。凡庸とは、みんなと同じ基準なしには自分を位置づけられないことである。平凡とは(ア)であり、凡庸とは(ア )である。
私は自分が平凡でも、ちっとも気にしない。実際に私はみんなからすると平凡だからだ(平凡以下かもしれない)。
しかし、凡庸な人間になるのは死んでも嫌である。私は「みんなと同じ」が嫌いなのだ。「え、みんなと同じって平凡ってことでしょ?」
「平凡でいいってさっき言ったじゃん」
(イ)。ただ、その「みんなと同じ」は、みんなから「みんなと同じ」と評価されることである。重ねるが、私はそれで構わない。私が嫌う「みんなと同じ」は、みんなと同じ基準、つまり、みんなと同じ「ものさし」で自分を位置づけて、なにかわかった気になることである。そんな没主体的な生き方を、私はしたくない。
みんな「みんなと同じは嫌!」だ。だが、みんなと同じ基準で「みんなと同じは嫌!」と言っても、「みんなと同じは嫌!」と言う際の基準がみんなと同じなら、結局はみんなと同じである。
私にとって凡庸とは、みんなの「ものさし」なしには自分を位置づけられないことである。自分の「ものさし」を手にできれば、たとえ(ウ)、凡庸ではない。
というわけで、私は平凡で構わない。人は人、私は私である。
56.文中、(ア)に入れるものの組み合わせとして最も適切なものはどれか。A.自分への自己評価/みんなからの評価 |
B.自分への自己評価/没主体的な生き方 |
C.みんなからの評価/みんなからの評価なしには自分を持てないという人生態度 |
D.みんなからの評価なしには自分を持てないという人生態度/みんなからの評価 |
A.たしかか | B.たしかな | C.たしかに | D.たしかだ |
A.平凡でいいとさっき言ったこと |
B.凡庸な人間になること |
C.みんなから「みんなと同じ」と評価されること |
D.みんなと同じ「ものさし」で自分を位置づけること |
A.みんなから見て非凡なので |
B.みんなから見て平凡なので |
C.みんなから見て非凡であっても |
D.みんなから見て平凡であっても |
A.みんなから「あの人は非凡だ」と高く評価されている人間の人生態度は凡庸である |
B.高い学歴や収入とその人間が非凡かどうかは直接的には関係しない。 |
C.みんなから平凡だと言われている人でも、自分なりの基準で自分を位置づけることができれば、凡庸ではない |
D.周囲の評価はあくまで周囲の評価に過ぎない |
【知识点】 议论文
三、作文 添加题型下试题
61. 通过一段时间的日语学习之后,相信你对日本已经有了不少的了解,假如你有机会去日本旅行的话,你最想去哪里呢?请你以「日本で一番行きたいところ」为题写一篇短文。
写作要点:1.介绍你得知这一地点的契机。
2.阐述你想去这个地方的原因。
3.发挥想象力,简单描述一下你的观光计划。
写作要求:1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
【知识点】 记叙文
试卷分析
导出试卷题型(共 45题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择 | |||
1 | 0.85 | か 前接疑问词,表不确定 | |
2 | 0.85 | に 表动作涉及的对象 | |
3 | 0.65 | で 表示原因、理由 | |
4 | 0.65 | の 做定语,表所属、性质、数量、同位等 を表示他动词的宾语 より 表比较的基准 が 提示主语,表客观现象、状态、性质等 | |
5 | 0.65 | から表空间起点 ぐらい 表程度低,用用于轻视语气 ほど 表大概的程度、数量,意为“大约、左右” まで 表超出普通范围,极端程度 | |
6 | 0.65 | 希望: たい 表示主观愿望 希望 :たがる 表第三人称的愿望 がほしい 想要 がる | |
7 | 0.85 | 間に 在~期间内 たびに 每~ つもり 表说话者意图、打算 时间N+までに 截止点 | |
8 | 0.85 | 传闻: そうだ 推量比况:ようだ 表示推测 推量比况: みたいだ 表示依据不确切根据做出的判断或推测 Vように 为了~ | |
9 | 0.65 | 被动助动词(直接):AはBに~れる・られる | |
10 | 0.4 | 传闻: そうだ 推量比况:ようだ 表示推测 | |
11 | 0.65 | ない形 ないで 不做前项而做后项 なくて原因 | |
12 | 0.94 | 形容词词义 | |
13 | 0.94 | 前に 在~之前 | |
14 | 0.65 | Vてみる 表示尝试做某事 Vておく 表示准备、实现做某事;放任不管 てある动作、行为结果的存续状态 ている 动作、作用的结果状态 | |
15 | 0.65 | てしまう 表示完成体,有遗憾后悔等心情 ていく 表示方向位置由近及远 てくる 表示方向位置由远及近或回到原点 | |
16 | 0.65 | Vておく 表示准备、实现做某事;放任不管 てある动作、行为结果的存续状态 ている 正在进行某动作或行为 | |
17 | 0.85 | 名词词义 | |
18 | 0.85 | しか 表限定范围,“只、仅” だけ 表限定 ほど 表大概的程度、数量,意为“大约、左右” ばかり表大概的程度、数量,意为“大约、左右” | |
19 | 0.65 | がっかり しっかり ゆっくり びっくり | |
20 | 0.65 | た形 ようとする 想要~打算 | |
21 | 0.65 | 外来语 | |
22 | 0.65 | 数量名词 | |
23 | 0.65 | いくら~ても 即使再~也 | |
24 | 0.65 | おかげ・おかげで・おかげだ 表原因,因为,多亏~ が 前后事项转折 せいで・せいか ~的缘故 ため・ために 表示客观原因、理由 | |
25 | 0.65 | 気がする 觉得好像,似乎 惯用句/固定搭配 | |
26 | 0.65 | AはBに~てやる (A为B做某事) AはBに~てあげる (A为B做某事) Aは私・うちの人に~てくれる(A为我或我方做某事) AはBに~てもらう (A让/请求B为自己做某事) | |
27 | 0.65 | AはBに~てさしあげる (A为B做某事) せ/させてもらう・ていただく 请允许自己做某事 お/ご~になる お/ご~する | |
28 | 0.65 | いらっしゃる | |
29 | 0.65 | こと有关~事情、内容 ものだから・もので・ものですから 因为,含有辩解语气 ものの 虽然~但是 | |
30 | 0.65 | 特殊的敬语动词 特殊的自谦动词 | |
31 | 0.85 | お元気ですか ーおかげさまで、元気です どうもありがとうございます ーいいえ、どういたしまして 身体不适 | |
32 | 0.65 | としても・としたって 表示虽然实际不是,但即使是那样也~ | |
33 | 0.65 | たら 假定条件,前项成立后后项成立 と恒常性状态、真理或习惯 なら 假定条件,后接主张 も~ば~も~/も~し~も表并列,即~又~ | |
34 | 0.65 | こと 表抽象事物、概念,使句子或词组名词化 もの 表示物品 ところ 表场所、地点、位置、特征、文章一部分 | |
35 | 0.4 | わけにはいかない・ないわけにはいかない不能~;必须 | |
36 | 0.65 | ようにしている 避免 ようになっている 设计成~,自动的 ことになっている 社会习惯、规则及约定俗成 | |
37 | 0.65 | に関して 关于~,与~相关 に対して 与~相反,相对的是 について 动作、行为涉及的主题、范围等 惯用句/固定搭配 | |
38 | 0.65 | とは限らない 未必 に決まっている 肯定是 にすぎない 只不过 | |
39 | 0.85 | ほうがいい 还是~的好 | |
40 | 0.94 | 文化常识 | |
二、阅读 | |||
41-45 | 0.65 | 记叙文 | |
46-50 | 0.65 | 说明文 | |
51-55 | 0.65 | 议论文 | |
56-60 | 0.4 | 议论文 | |
三、作文 | |||
61 | 0.65 | 记叙文 |