(　ア　)はどんな気持ちで勉強や仕事をしていったほうが幸せだろうかという視点で考えてきましたけれど、今からは、そうではなくて、社会の制度のあり方として、どんなものがよいだろうかという点を考えてみます。

一つの提案は、もう少し進学のプロセスを考えてはどうか、少し大胆にいうと、高校から直接に大学へ進学するのを原則禁止して、いったん社会に出て働くことにしてはどうか、ということを考えています。

よく言われていることですが、日本の大学は、大学入試のゴール地点になってしまっていて、そこで何を学ぶのか、どこでどんなことを身につけるのかという意識がかなり希薄（稀薄，不足）です。一方では、大学を出てから働き始めた多くの人が、大学時代にもっと勉強をしておけばよかったと後悔したり、残念がったりしている姿をよく見かけます。これはとてももったいないことだと思います。

このようなことを言うと、ならば、大学でもっと勉強をさせようにすればいいじゃないか、それは大学でちゃんと教えていない君たち教師の責任じゃないか、という叱りを受けそうですし、確かに反省すべき点は多々あると思います。けれども、現状では大学生がなかなかやる気を持てないという面もあるように感じています。

それは、実社会で実際の仕事などを経験してみないと、その学間の重要性や必要性を実感できないという面があるからです。特に経済学のような学問はそういう傾向が強いように思います。

今年もあの季節が来ます。暖かい日が続き、雪解けが進むと飛び始める花粉です。春は雪片付けから解放されてすがすがしい季節である一方、花粉症の人にとっては厄介（麻烦）な時期でもあります。花粉症に悩まされている人たちにとって、マスク（口罩）は不可欠なものです。以前は花粉症の人はごく少数でしたが、近年は花粉症に悩まされている人が身近でも増えていると感じている人が多くなっています。

ほかにも、冬の寒さや乾燥対策、夏の日焼け対策として、また、女性であれば近所の買い物など、化粧が面倒くさい時にマスクをして出かけるという人もいます。しかし、最く近、そういう理由が何もないのに1年中ずっとマスクなしでは生活ができない「マスク依存症」になる人が増えているそうです。

専門家によると、「自分に自信がない人」「自分の顔を（ア）人」「コミュニケーションが苦手な人」などがマスク依存症になりやすいということです。また、いじめが原因でマスク依存症になるかどうか場合によって、結論が違います。いじめの問題はとても複雑で、それを社会からなくすためにはまだまだ大変な努力が必要です。

また、新型コロナウイルスの影響でマスクをする人が激増します。コロナ対策の一環として、マスクをかけて出かける呼びかけが高くなっています。それで、普段出かける時、周囲の人を心配させないためにも、欠かせないマスクをかけないといけないです。だから、コロナが原因で「マスク依存症」になる人がかなり増えるでしょう。

マスク依存症はわたしたちが考える以上に深刻な問題なのかもしれません。

不要になった段ボールと簡単な道具でおもちゃのイヌを作る「段ボール製のイヌ」が最近、中国の大学生の間でちょっとしたブームになっている。その作り方はとても簡単で、大学生の想像力にも大いに刺激を与えるようだ。

寮では犬が飼えないことを残念に思っていた学生たちは、このブームに( ア )、個性あふれる「段ボール製のイヌ」を作りだしている。そして、その「イヌ」を連れて散歩に出かけたりもする。キャンパス内の運動場やスーパー、寮などに連れていくと、知らない学生とも意気投合(情投意合)することができるそうだ。また、「イヌ」を寮の部屋のドアに置いて、番犬として「見張り」をさせる人もいるという。

こうした趣味活動の遊びを「幼稚だ」とする人もいるが、「イヌ」を作るのは、目新しいことに挑戦したり、流行に乗りたいという思いがあるからで、決して幼稚でも非難されることでもないだろう。作る過程はとても楽しくてストレス解消になる。( イ )、他の人と交流するきっかけにもなるから、有益で有意義な活動だと言えるだろう。

最近、人と人との交流は、ますますインターネットに依存するようになってきた。しかし、人間は社会的動物であるため、実際には、対面の交流を渇望しているのだ。新型コロナウイルス感染症が流行している間は、外出することがはばかられ、直接会って話をする機会も減ってしまった。そういった世の中だっただけに、感染拡大が収束を迎えつつある現在では、同じ趣味を持つ人との直接的な交流がこれまでのストレスを解消して健やかに暮らす助けとなる。また、今の若者は、子供の頃から多種多様な文化の影響を受けてきたため、想像力や創造力が豊かであり、より自立もしていて精神的な喜びを重視している。これらのことからも「段ボール製のイヌ」のようなブームが生まれたと言えるのだ。

このように、「段ボール製のイヌ」の流行には、現代社会に生きる大学生が受けている様々な環境が関係している。だからこそ、そんなユニークな交流も、低俗でなく道徳に欠けていない限り、非難する必要はない。一種の文化的な活動なのだから、大きな問題はないのである。

小学生の時、よく「将来の夢は何ですか」とか「将来は何をしたいですか」と　1　。それ　2　、みんなはエジソンのような発明家になりたいとか、アインシコタインのような科学者になりたいと答えていた。みんなはすごい夢を持っているんだねと思っていた。でも、エジソンやアインシコタインという名前がかっこいいからわたしもとりあえずそう答えて　3　かなと思った。確かに無難な答えだった。でもおもしろくない。

そう答えてみたのに、ほんとうにそう思っているという　4　。発明家や科学者になりたいと言い　5　、どんなことをしたらそうなれるのかさえ分からなかったわたし。いや、そもそも、それはほんとうの夢ではないのだ

さて、僕は中学生になって、そしていつの間にか高校生になった。高校生になると勉強のほうがとても忙しくなって、「将来の夢」のことなど　6　忘れてしまった。その頃はストレスも多く、放課後に漫画を読んでストレスを　7　。

そんな時に、漫画家ってすごいなと思った。漫画家は、きれいな画面　8　面白いストーリーを伝えること　9　、読者を感動させ泣かせたり笑わせたりすることができるのだから。わたしもちょっとやってみたい気分になっていた。それで、初めて自分の夢を持つようになった。漫画家になるにはどんな準備が必要なのか、どうしたらおもしろいストーリー展開ができるのかなと、いろいろな疑問をもって漫画家の自伝を読んだりした。漫画家になる　10　学校で学ぶ道もあることが分かった。

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