17. 小杰和小卫在实验能力考查“探究小车下滑速度与斜面坡度的关系”实验中,采用如图示数装置,用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面,斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点,多次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点。
(1)小杰回想知识如下:该实验测量速度的原理是
___________,根据该原理除了图示所用器材外,还需要的测量工具是
___________。
(2)小卫通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度,分别进行了三次实验,测量的实验数据如表所示。
实验次数 | 小车运动的路程 | 小车运动的时间 | 小车运动的速度1 |
立放 | | | |
侧放 | | | ___________ |
平放 | | | ___________ |
分别计算侧放和平放时小车运动的速度并填入表格内,通过分析实验数据,可以得出实验结论是
_______。
(3)实验中的三次实验,小车运动计时的起点和终点均是斜面的80cm和30cm处,他们这样设计的目的是
_________。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了
A点后才开始计时,则会使所测的平均速度偏
________填“大”或“小”
。
(5)通过该实验的体验,他们给同学们提出建议如下:实验时坡度最好是先小后大,最终坡度不宜过大。坡度不宜过大的原因是
___________。