河北省邯郸市丛台区邯郸市汉光中学2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题
河北
八年级
期中
2024-05-15
29次
整体难度:
适中
考查范围:
力学
一、单选题 添加题型下试题
A.一个物体也能够产生力 |
B.力不能改变物体的运动状态 |
C.物体间力的作用是相互的 |
D.力的作用效果与力的作用点有关 |
【知识点】 力作用的相互性解读 力可以改变物体的运动状态
A.赛车车身低,轮子相距远是为了提高稳定程度 |
B.物体的重心一定在物体上 |
C.重垂线是利用了重力的方向是竖直向下的原理制成的 |
D.物体所受的重力跟它的质量成正比 |
【知识点】 重心 重力大小质量的关系:G=mg 重力的方向
A.一本八年级物理课本的质量大约为0.25kg |
B.空气的密度的为 |
C.手托两个鸡蛋用的力约为10N |
D.一名中学生的体积约为 |
A.力是物体对物体的作用,离开了物体就没有了力 |
B.手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力 |
C.相互接触的物体之间,一定存在力的作用 |
D.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 |
A.跳板被跳水运动员压弯,发生了弹性形变 |
B.运动员所受的弹力方向向下 |
C.跳板对跳水运动员有弹力作用,跳水运动员对跳板没有弹力作用 |
D.运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 |
【知识点】 力作用的相互性解读 弹性形变 弹力的概念和常见的弹力
A.接住垒球 | B.拉开拉力器 |
C.顶回足球 | D.投出篮球 |
【知识点】 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态
A.人坐沙发,沙发凹陷 | B.用力拉弹簧,弹簧变长 |
C.匀速直线下降的降落伞 | D.绕着地球匀速转动的卫星 |
【知识点】 力可以改变物体的形状 判断物体的运动状态是否改变
A.该棋子具有惯性 | B.剩余的棋子没有惯性 |
C.该棋子一直做匀速直线运动 | D.该棋子一直受到钢尺的作用力 |
【知识点】 力可以改变物体的运动状态 惯性的概念
A.跳远 | B.推铅球 | C.拔河 | D.掷标枪 |
【知识点】 摩擦力及其产生条件解读 惯性的利用及危害防止
A.重力、压力 | B.重力、支持力 |
C.重力、支持力、摩擦力 | D.重力、支持力、摩擦力、压力 |
【知识点】 弹力的概念和常见的弹力 重力的概念解读 摩擦力及其产生条件解读
A.在B点时,若细线断开,小球将做匀速直线运动 |
B.在C点时,若所有的外力消失,小球将做斜向上的匀速直线运动 |
C.在C点时,若细线断开,小球将竖直下落 |
D.小球刚好摆到C点时受平衡力 |
A.打出去的羽毛球受到重力、球拍的作用力和空气阻力 |
B.羽毛球能被球拍击飞,说明力可以改变物体的运动状态 |
C.被斜向打出的羽毛球运动到最高点时,若其所受力全部消失,羽毛球将处于静止状态 |
D.落在水平地面上的羽毛球所受地面的支持力与羽毛球对地面的压力是一对平衡力 |
A.0 | B.F | C.G-F | D.F-G |
A.小演员受到的摩擦力大小为600N |
B.小演员受到的摩擦力方向竖直向上 |
C.若小演员增大握杆的力,小演员受到的摩擦力将增大 |
D.若小演员减小握杆的力,并沿杆匀速向下运动,小演员受到的摩擦力将减小 |
A.自行车轮与地面间的摩擦 |
B.自行车轴与轴承之间的摩擦 |
C.自行车脚踏板与鞋间的摩擦 |
D.自行车刹车时,闸皮与车轮间的摩擦 |
【知识点】 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例
A.载重车装有很多车轮 | B.逃生锤的锤头很尖 |
C.盲道上有凸起 | D.吸管的一端剪成斜口 |
【知识点】 增大压强的方法及生活中的实例 减小压强的方法及生活中的实例
A.通过比较乙、丙两图,可以得出结论:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显 |
B.通过比较丙、丁两图可知,受力面积越小,压力的作用效果越明显 |
C.图乙和图丁中,海绵受到的压力大小相等 |
D.图丁中,字典受到的重力与海绵对它的支持力是一对平衡力 |