【推荐1】小铭所在的兴趣小组对洗手液的密度进行了测量。
(1)实验前，将托盘天平放在________工作台上，游码移到标尺的“0”刻度线处，指针静止在如图甲所示位置，此时应将右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；

(2)将盛有适量洗手液的烧杯放在天平的左盘，天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图乙所示，烧杯和洗手液的总质量为________g；将烧杯中的部分洗手液倒入量筒，测得烧杯和剩余洗手液的总质量为42.4g；经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图丙所示，则量筒内洗手液的体积为________mL，这种洗手液的密度为________；
(3)小红用弹簧测力计、烧杯、水（密度用表示）、金属块A、以及不吸水的细线等器材也完成了测洗手液的实验，如图丁所示。请推导出洗手液密度表达式______（用、、、表示）。

【推荐2】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

   

（1）用天平测出空烧杯的质量为 17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示， 将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为___g，酱油的密度为_____kg/m3.
（2）小明用这种方法测出的酱油密度会_____（偏大/偏小）.
（3）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整.
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为 m₀
②将一个烧杯________，用天平测出烧杯和水的总质量为 m₁
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为 m₂
④则酱油的密度表达式ρ=_____（已知水的密度为ρ水）

【推荐3】小军同学用托盘天平和量筒测定某品牌酸奶的密度。

   

（1）将天平置于水平桌面，把游码移到标尺左端“0”刻度，天平指针摆动情况如图（甲）所示，要使天平平衡，则应将平衡螺母向_____（左/右）移；
（2）调节天平平衡后，他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图（乙）所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁＝_______g；然后他将烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图（丙）所示，则酸奶体积为_______cm³；
（3）由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；在第（2）步中，他不再利用量筒测体积，而是改用针筒（如图丁）从烧杯中抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂＝58.4g；则酸奶的密度为_____________kg/m³；
（4）小军根据所测数据，在图（戊）坐标上描出一个对应的点A，接着他用针筒测量了另一品牌的酸奶，将所测数据又在图上描出了对应的点B。若点A、B分别表示二个品牌酸奶的密度，则ρ_A_______ρ_B（大于/小于/等于）；
（5）细心的小军在实验中发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值_______（偏大/偏小/不变）

【推荐1】酸奶可以补充营养、促进肠胃功能。兴趣小组的小明和小华同学想知道某品牌酸奶的密度，于是取了一部分酸奶进行测量，测量过程如下：

（1）小明将天平置于水平桌面上，正确调平后，把装有适量酸奶的烧杯放在天平左盘，向右盘加减砝码，当将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，指针指在分度盘上的位置如图1所示，接下来他应该__________（选填字母）：
A.向右移动游码       B.向左调节平衡螺母       C.取下最小的砝码后移动游码
（2）正确操作后天平再次达到平衡，小明继续进行如下实验：
①测量酸奶和烧杯的总质量如图2所示，其总质量为__________g；
②将烧杯中的部分酸奶倒入量筒中，如图3所示，量筒中酸奶的体积为__________；
③测量剩余酸奶和烧杯的质量为22g；
④计算出酸奶的密度为__________。
（3）小华用如图4所示的注射器进行了如下操作：
①用天平测出注射器的质量为；
②用注射器吸取部分酸奶，从注射器上读出酸奶的体积为V；
③用天平测出酸奶和注射器的总质量为；
④酸奶的密度__________（用测得量的符号表示）。
实验后，小华同学发现注射器的尖端还有一点小“空隙”（空隙的体积不计入刻度范围内），“空隙”里也充满了酸奶，这会导致测得的密度值__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【推荐2】小明为了测量家中常用色拉油的密度，特取适量样品带到学校实验室进行测量．

（1）如图甲所示是小明调节天平的情景，他的错误是_____．
（2）调节平衡后，用天平测出样品和烧杯的总质量为92g，然后把烧杯中的一部分色拉油倒入量筒中，测出体积如图乙所示，用天平测出剩余色拉油和烧杯的质量，所用砝码和游码位置如图丙所示，则小明所带色拉油的密度为_____kg/m³．

【推荐3】学习了测量液体密度的实验后，小明想知道家里食用油的密度，于是他用天平和量筒做了以下实验。

(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的______处。若发现指针静止时的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡；
(2)天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28g，接着往烧杯中倒入适量的食用油。在测量烧杯和食用油的总质量时，分度盘的指针再次如图甲所示，此时应______，使天平横梁恢复水平平衡。天平平衡后，所用砝码的质量和游码的位置如图乙所示，接着小明将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，则烧杯中食用油的质量为______g，食用油的密度为______kg/m³；
(3)小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比______（选填“偏大”或“偏小”）。

【推荐1】小华同学为了测量酱油的密度，进行了以下实验。

（1）小华按正确步骤将天平调平；
（2）调节好天平，小华接着将酱油如图1所示放在托盘上进行测量；
（3）小华称得酱油和烧杯的总质量为64.8g，然后将一部分酱油倒入量筒中，如图2所示，再将烧杯放在天平上，称得剩余酱油和烧杯的总质量如图3所示。由此可知：量筒中酱油的体积是 ___________cm³，量筒中酱油的质量是 ___________g，酱油的密度是 ___________g/cm³；
（4）若小华在测剩余酱油和烧杯的总质量时，突然发现烧杯和砝码位置放反了，则真实密度应该为 ___________g/cm³；
（5）实验后，小明又设计了不用量筒测量酱油密度的方法，实验方案如下：
①用天平测出烧杯的质量m₀；
②用天平测出装满水的烧杯的总质量m₁；
③用天平测出装满酱油的烧杯的总质量m₂；
④酱油的密度表达式：ρ=___________（用m₀、m₁、m₂、ρ_水表示）。

【推荐3】在学习了密度知识以后，小刚利用托盘天平、烧杯和水测量牛奶的密度，他进行了如下操作：

（1）将天平放在水平台上，将游码移到零刻度线处，指针位置如图甲，应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至横梁平衡；
（2）接着小刚将牛奶倒入量筒，如图乙所示，则牛奶的体积为______cm³；
（3）然后用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，接着将量筒中的牛奶全部倒入烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，根据实验数据测得牛奶的密度为______g/cm³；
（4）此方法测得的密度值比真实值偏______（选填“大”或“小”）。