【推荐2】小明利用如图所示装置，探究在水平面上阻力对物体运动影响，进行如下操作：

a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面 上通过的距离．
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是___________（a/b/c），这样会达不到___________目的.
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___________，或小车的速度___________.
（3）小明认为，通过进一步推理可以得到下列结论：①运动的物体如果不受阻力作用， 那么将一直运动下去；②静止的物体不受外力作用时，总保持静止状态.根据上述实验， 你认为可以得出的结论___________（只有①/只有②/①和②）.

【推荐3】小秋在做“阻力对物体运动的影响”实验时，让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止开始下滑，目的是保证小车到达水平面时的_______相同；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越_______（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越_______（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上_______。

【推荐1】小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
   
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一______ 处，由静止滑下；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______ 。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理概括得出的

【推荐2】探究阻力大小对物体运动的影响时，设计了如图所示的实验过程，让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，并标出了小车所停的位置。

（1）实验中每次让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是使小车刚到达水平面时具有相同的________；
（2）实验中同一辆小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面上受到的阻力最小，其速度变化的最________(选填“快”或“慢”)；
（3）若想根据实验现象和规律推理抽象概括出牛顿第一定律，需要补充的理想化的条件是_________。

【推荐3】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动；
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上______由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一高度到达底端水平面时______；
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_______（“是”或“不是”）一对平衡力。