做“探究电流与电阻的关系”实验时,可供选择的器材有:电压为6V 的电源,电流表(0~0.6A),电压表(0~3V),开关,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω 和20Ω的定值电阻各1个,最大阻值分别为10Ω和50Ω的滑动变阻器各1个,导线若干。______ ,应选用最大阻值为______ Ω的滑动变阻器;
(2)若按图乙所示电路图连接好电路后,闭合开关,可观察到电流表的指针______ (选填“向右”“反向”或“几乎不”偏转;
(3)按正确电路图连接电路,闭合开关,电流表和电压表均有示数,但移动滑动变阻器的滑片时,两表的示数均保持不变,经判断是接线有误,错误可能是______ ;
(4)纠正错误后,依次更换定值电阻,并控制定值电阻两端电压为2.5V进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。
①![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/15fa22efc54f77da4a17374ca8ab67d0.png)
______ V。
(2)若按图乙所示电路图连接好电路后,闭合开关,可观察到电流表的指针
(3)按正确电路图连接电路,闭合开关,电流表和电压表均有示数,但移动滑动变阻器的滑片时,两表的示数均保持不变,经判断是接线有误,错误可能是
(4)纠正错误后,依次更换定值电阻,并控制定值电阻两端电压为2.5V进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。
①
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/15fa22efc54f77da4a17374ca8ab67d0.png)
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
② | 20 | 15 | 10 | 5 |
③ |
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更新时间:2020-07-22 11:29:25
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【知识点】 探究电流与电阻的关系解读
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解题方法
【推荐1】某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中,连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/17/8aaf8f46-ace7-41e2-aa28-ac4cecc563c9.png?resizew=510)
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整;(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中电流变大;导线不得交叉)______
(2)连接电路时,开关应处于_____ 状态,闭合开关后,发现电压表示数等于电源电压,电流表有示数,移动滑片,电表示数不变,则故障为滑动变阻R′_____ 。
(3)探究通电导体中的电流与电阻的关系实验,要在_____ 一定时进行。图乙是某小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,向 _____ (选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片,眼睛看 _____ ,当其示数为 _____ 时,停止调节。若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,为了保证完成实验,则滑动变阻器的最大阻值至少是 _____ Ω。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/17/8aaf8f46-ace7-41e2-aa28-ac4cecc563c9.png?resizew=510)
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整;(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中电流变大;导线不得交叉)
(2)连接电路时,开关应处于
(3)探究通电导体中的电流与电阻的关系实验,要在
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【推荐2】图是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/12/9/1574631599849472/1574631613718528/STEM/2ec6dd566f094ea2b250ebbb9429038a.png)
(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,要求:滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小._____
(2)当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片P的位置来改变_____ 两端的电压.三次改变滑片位置,测得三组电压和电流值(表1),发现每次电压与电流的比值是 _____ 的(选填“相同”或“不同”),因此可得出电流与电压关系的初步结论:当电阻一定时, _____ .
(3)要探究电流与电阻的关系,仅凭图所示器材是不够的.还应增加的器材是几个阻值不同的定值电阻.为了达到研究目的,实验过程中必须保持_____ 不变;当开关S闭合后电压表的示数是3V,电流表的示数是0.3A,现在将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接入电路,进行研究,则下一步应进行操作 _____ .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/12/9/1574631599849472/1574631613718528/STEM/2ec6dd566f094ea2b250ebbb9429038a.png)
(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,要求:滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小.
(2)当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片P的位置来改变
(3)要探究电流与电阻的关系,仅凭图所示器材是不够的.还应增加的器材是几个阻值不同的定值电阻.为了达到研究目的,实验过程中必须保持
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【推荐3】小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/10/2804995618004992/2806660302749696/STEM/300380cd-bf03-4042-9160-5d4c8d590b75.png?resizew=413)
(1)图中请用笔画线代替导线,根据电路图将实物电路连接完整。( )
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于___________ (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表有示数,故障的原因可能是:___________ 。
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数如图所示,则所用电阻R的阻值是___________ Ω。根据表(一)的数据,可得出的结论是:___________ 。
表(一)
表(二)
(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示。通过分析表(二)的数据,可知他在操作过程中存在的错误 是_________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/10/2804995618004992/2806660302749696/STEM/300380cd-bf03-4042-9160-5d4c8d590b75.png?resizew=413)
(1)图中请用笔画线代替导线,根据电路图将实物电路连接完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于
(3)闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表有示数,故障的原因可能是:
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数如图所示,则所用电阻R的阻值是
表(一)
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | R | ||
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/ A | 0.15 | 0.20 |
表(二)
实验序号 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | R | 5 | 15 |
电压U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
电流I/ A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示。通过分析表(二)的数据,可知他在操作过程中存在的
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