【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端自由下滑到底端，使小车分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

（1）小车从斜面上同一高度处由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的____________
（2）当小车在水平木板表面上运动时，下列说法正确的是____________．
A. 小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B. 小车受到的重力和小车对木板的压力是一对平衡力
C. 小车受到的重力和木板对小车的支持力是一对平衡力
D. 因为小车在减速，所以不存在平衡力
（3）该实验可以推理得出：运动的小车所受的阻力为0时，小车将____________．在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．
一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请回答：

A. 不计空气阻力，炸弹与飞机的位置关系为________图．
B. 实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为_______图．
（4）本实验推理可知_______（选填“A”或“B”）观点是正确的．
A. 力是维持物体运动的原因                    B. 物体的运动不需要力来维持
（5）本实验的基础上经过科学推理可以得到牛顿第一定律，采用这种研究方法的还有_______（填“A”或“B”)：
A. 声音不能在真空中传播                           B. 探究影响液体蒸发快慢的因素

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

【推荐3】如图所示，甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：

（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_______________的关系；设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受____________________的关系。
（2）甲实验是通过木块被推动______________的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果_________________，将永远做匀速直线运动。
（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫_________________________。

【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下.观察小车在不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。
   
（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样能使小车到达水平面时具有相同的_______ ；
（2）实验中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受_______ ；
（3）根据实验现象，可以得出结论：在相同的条件下，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越_______（选填“远”或“近”）；
（4）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做_______ 运动。

【推荐2】小明“五一”假期到游乐场体验了一项惊险刺激的游戏项目“过山车”，满载游客的“过山车”从轨道的最高端飞驰而下，到达大回环的顶端，再疾驰而下。体验了“过山车”的惊险刺激后，小明做了以下的实验探究。小明设计了如图甲所示的装置，右侧斜面上可以铺设不同材质的面料，右侧的斜面倾角可以调节。

（1）保持右侧斜面倾角不变，在斜面上铺上毛巾，让小球从左端等高线A 处自由下滑，小球___________（选填“能”或“不能”）到达右侧等高线处；
（2）更换较光滑的棉布面，重复刚才的操作，发现滑到右侧斜面最高点比第一次距离等高线___________（选填“远”或“近”）；
（3）继续更换成更光滑的面料，重复上述操作……。通过以上实验现象，小明进一步推理得出：当右侧斜面___________时，小球将到达右侧等高线处；
（4）小明在上述第（1）次实验中，取下毛巾，其他条件不变，只减小了右侧斜面的倾角。他发现倾角越小，小球在右侧斜面上运行的距离越___________。进一步推理得出：当倾角为0°时，如图乙。如果小球在水平面运动时受到的阻力为0，则小球将做___________运动。说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）请你反过来推理，若物体能保持匀速直线运动状态，小球受到的合力等于___________。

【推荐3】物体不受力会怎样运动？为此，设计实验如下：

①在水平桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A；
②在桌面上铺上毛巾，让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中；
③把毛巾换成棉布，重复②中的其余步骤；
④最后去掉棉布，再重复②中的其余步骤；
⑤对实验所得数据进行分析．

接触面	毛巾	棉布	木板
小车受到的摩擦力大小	大	较大	小
小车运动的距离s（cm）	18.30	26.83

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处，距离是_____cm．
（2）让小车每次都从A点下滑，目的是_____．
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越长．通过对实验结果的推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动，可见，力是_____物体运动状态的原因．