【推荐1】如图所示。在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	86	88	90	92	94	96	98	98	98	98	98

(1)图甲所示，向烧杯中倒入初温为86℃的热水，刚倒入热水时发现温度计的管壁变模糊，很难看清温度计的示数，这主要是由于______。
(2)在烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间且观察到烧杯内水的体积明显减少，然后停止读数和停止加热。由表可知水的沸点为______℃。通过观察实验现象以及分析实验数据，可得到水沸腾时温度变化的特点：水沸腾时不断吸收热量，______。
(3)根据“水沸腾时温度变化的特点”，人们在生活中做饭做菜以及用餐时，当锅中的水沸腾了，为节约能源，你的操作是______。
(4)在上述第(1)小题提到“倒入热水”、第(2)小题提到“加一纸盖”。其主要目的是______。

【推荐2】物理兴趣小组的同学用如图所示的装置探究“水的沸腾特点”。

（1）安装该实验装置时，应该 ___________（填“自上而下”或“自下而上”）进行安装；
（2）由图a可知此时温度计的示数是 ___________℃；
（3）为缩短加热的时间，请提出一条可行的方法：___________；
（4）图b是王帅和王舒同学根据观察画出的水沸腾前和沸腾时气泡变化的示意图，其中 ___________图是沸腾时的；
（5）如图c所示，是星安（a）和宇涵（b）两位同学所在的小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：
①水沸腾过程的特点是：___________；
②如果两小组所用水的初温相同，星安（a）所在小组所用水的质量比宇涵（b）所在小组的 ___________（填“多”或“少”）。

【推荐3】“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。

（1）如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是______（选填“A”、“B”“A和B”）。如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，AB两种液体需要满足______；
（2）如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图乙所示，由图可知：实验中该物质的熔化过程经历时长______min；这种物质的固态比液态同样加热方式下温度上升______（选填“快”或“慢”）；
（3）丙图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，其主要原因是______（填字母）（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。
A.使碘受热均匀             
B.水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化
C.使实验中产生更多的碘蒸气       
D.水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化