如图是探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验。
(1)用弹簧测力计拉着物体A在水平面匀速直线运动时,根据_____ 可得到物体受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力。
(2)其他条件不变,用弹簧测力计拉着物体A以不同的速度匀速运动,弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小_____ (填“有关”或“无关”)。
(3)在物体A上再放个砝码重复上面的实验,物体A受到的滑动摩擦力将_____ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
(1)用弹簧测力计拉着物体A在水平面匀速直线运动时,根据
(2)其他条件不变,用弹簧测力计拉着物体A以不同的速度匀速运动,弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小
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更新时间:2020-08-07 15:43:59
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【推荐1】在探究“滑动摩擦力大小与运动速度大小是否有关”的实验中,小华选择符合实验要求的带滑轮的木板、长方体木块、弹簧测力计和细线进行实验,如图所示.主要实验步骤如下:
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①如图所示组装实验器材;
②用弹簧测力计竖直向上拉着木块,使木块在水平木板上匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数为F1,此时木块受到的滑动摩擦力用f1表示.根据f1=F1,计算出f1;
③用弹簧测力计竖直向上拉着木块,使木块在水平木板上加速直线运动,读出弹簧测力计的示数为F2,此时木块受到的滑动摩擦力用f2表示.根据f2=F2,计算出f2;
小华反复实验,均发现F2>F1,小华根据f1=F1,f2=F2,得出结论:物体所受滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关.
请根据以上叙述,回答下列问题:
(1)该实验中,根据_____ 原理,可得出f1=F1;
(2)小华实际探究的问题中的因变量是_____ ;
(3)在探究过程中存在的问题是______________________ ;
(4)请将小华实验过程中的错误改正_____________________ .
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①如图所示组装实验器材;
②用弹簧测力计竖直向上拉着木块,使木块在水平木板上匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数为F1,此时木块受到的滑动摩擦力用f1表示.根据f1=F1,计算出f1;
③用弹簧测力计竖直向上拉着木块,使木块在水平木板上加速直线运动,读出弹簧测力计的示数为F2,此时木块受到的滑动摩擦力用f2表示.根据f2=F2,计算出f2;
小华反复实验,均发现F2>F1,小华根据f1=F1,f2=F2,得出结论:物体所受滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关.
请根据以上叙述,回答下列问题:
(1)该实验中,根据
(2)小华实际探究的问题中的因变量是
(3)在探究过程中存在的问题是
(4)请将小华实验过程中的错误改正
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【推荐2】如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验中用弹簧测力计拉木块沿水平方向做___________ ;
(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在___________ 相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)比较乙,丙两次实验,得出的结论是:在接触面越粗糙程度相同时,___________ 越大,滑动摩擦力越大。
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【推荐3】某小组利用下面装置,进行了两个实验。
(1)“探究影响滑动摩擦力大小的因素”:
①在甲、乙、丙实验中,用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体A,依据______ 原理可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数;
②通过甲、乙两图中的实验数据,可以得出结论:接触面粗糙程度一定时,压力越______ ,滑动摩擦力越大;
③通过______ 、______ 两图的实验数据,可得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
④甲实验中,若把水平拉力增加到3N,则物体A受到的摩擦力是______ N;
(2)“探究物体的动能跟哪些因素有关”,如图所示。让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被推动的距离。这是为了研究______ (选填“A”或“B”)的动能与______ 的关系。
(1)“探究影响滑动摩擦力大小的因素”:
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解题方法
【推荐1】琳琳设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验方案如图所示。
(1)如图甲所示,把一个木块放在长木板上,实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做__________ ,根据__________ 原理可得滑动摩擦力大小;
(2)从图甲、乙实验所得结论的是__________ ;
(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,她沿竖直方向切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出:滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为结论是否正确?为什么?答:__________ ;
(4)为了操作方便,琳琳和同桌一起设计了如图所示的两种方案。
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块。
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板。
方案二更好,其优点是:__________ ,若使用方案二的装置,发现匀速拉动木板的拉力F=6N,弹簧测力计的示数为4N,则木块此时受到的摩擦力大小为__________ N,地面对木板的摩擦力为__________ N。
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(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,她沿竖直方向切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出:滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为结论是否正确?为什么?答:
(4)为了操作方便,琳琳和同桌一起设计了如图所示的两种方案。
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方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块。
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板。
方案二更好,其优点是:
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解题方法
【推荐2】小明用如图所示的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关;
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(1)实验中,他应将弹簧测力计沿______ 方向______ 拉动木块,这样做的目的是______ ;
(2)比较步骤______ 可得:滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,滑动摩擦力越大,比较步骤甲、丙可得:______ ;
(3)小明在实验中还发现,在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止;该现象表明,物体在静止时也可能受到摩擦力的作用,且该力的大小与______ 力的大小有关;
(4)上学路上,小明看到一辆汽车陷入了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬了上来,这是利用______ 的方法来增大摩擦力。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/3/0166dbfa-94d4-4820-8ac7-6508cf53f7d5.png?resizew=438)
(1)实验中,他应将弹簧测力计沿
(2)比较步骤
(3)小明在实验中还发现,在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止;该现象表明,物体在静止时也可能受到摩擦力的作用,且该力的大小与
(4)上学路上,小明看到一辆汽车陷入了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬了上来,这是利用
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实验题
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解题方法
【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小强设计了如图(a)所示的实验,请你完成下列内容。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/30/9cd500a6-6c84-467c-a6da-446d390b1fd3.png?resizew=654)
(1)实验过程中,弹簧测力计________ (选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小________ (选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
(2)比较________ (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)两次实验,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关;
(3)比较甲、丁两次实验,小强发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是________ (选填“正确”或“错误”)的;
(4)实验结束后,小强又对实验装置进行了改进,如图(b)所示,实验后发现效果更好,实验中,小强________ (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板。
(5)画出图(b)中物块在水平方向受力示意图________ 。
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(1)实验过程中,弹簧测力计
(2)比较
(3)比较甲、丁两次实验,小强发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是
(4)实验结束后,小强又对实验装置进行了改进,如图(b)所示,实验后发现效果更好,实验中,小强
(5)画出图(b)中物块在水平方向受力示意图
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