【推荐1】如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景．当水温升到90℃时，随着加热过程的进行，小明每隔1 min记录一次水的温度，记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100	100

（1）实验时所使用的温度计是根据液体的__________________的规律制成的．在某一时刻，温度计的液面如图所示，此时水的温度是_____________

（2）在上图中，图_____________是水沸腾后的情景；
（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是____________℃．
（4）试根据实验现象归纳水沸腾时的两个特点：
①________________________________；
②__________________________________
（5）根据所记录的数据，请你作出水的温度随时间变化的图像________．

【推荐2】在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。

（1）支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定___________（选填“铁圈”或“铁杆”）。
（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气___________（填物态变化名称）的结果。
（3）水沸腾前实验过程中温度计示数如图甲所示，水此时的温度为___________℃；
（4）本次实验将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是___________。
（5）当水温接近90℃时，每隔1 min记录一次温度，根据表格中记录的数据，请你在图乙中的小方格纸上画出水的沸腾图像。(       )

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98

（6）从水的沸腾图像可以看出，此时水的沸点是______℃，水沸腾后，继续对水加热，此时温度计示数将___________（选填“变大”“变小”或“不变”），所以，水在沸腾的过程中需要___________热量，温度________。
（7）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中（a）、（b）所示，则图________是小明先观察到的现象。

【推荐3】小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时，应该观察___________的高度，据此在铁架台上固定铁圈（石棉网）的高度；
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为___________℃；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	80	84	88		96	98	98	98

（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水___________（选填“已经”或“尚未”）沸腾；
（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；(      )
（5）实验需要测量水温随时间变化的多组数据，这是为了___________（填序号）；
①发现变化规律        ②减小实验误差
（6）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾，所用时间过长。如果要对实验进行改进以缩短实验时间，请你说出一种办法：___________；
（7）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丁所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度___________（选填“能”或“不能”）达到沸点，___________（选填“会”或“不会”）沸腾。

【推荐1】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中， a 、b 两组同学按照图甲的装置分别进行实验。

（1）a组同学安装完实验器材后，发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 ____ （选填 “A处向上”或“B处向下”）调整。某一时刻 b组的温度计的示数如图乙所示，温度为_________ ℃；
（2）实验结束后 ，a、b 两组同学根据实验记录的数据，绘制出了如图丙所示的温度随时间变化的图像，由图可知该地区水的沸点是 __________℃。据此可以判断出该地区的大气压_____ （选填“高于”、 “等于”或“低于”）1标准大气压；
（3）实验中，烧杯口冒出的“白气”是 ___________现象形成的（填写物态变化的名称）。 分析图丙中的数据可知，a、b两组的水加热至沸腾所需时间不同的原因是水的 _______不同。

【推荐2】小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

（1）他的操作如图所示，其中错误之处是   _________________________________        ．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为______℃，在如图中图________是水在沸腾前的情况．.
（3）分析如图所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 ________________________．

【推荐3】在探究“沸腾的规律”的实验中，

（1）如图（a）(b)所示，图______是水沸腾时的情况．
（2）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图像，如图所示.从图像可知，水沸腾时的温度是___℃．
（3）实验即将结束，细心的李利同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续______,但温度______．

【推荐1】甲是平阴县某物理兴趣小组在做“观察水的沸腾”实验中的情形。

(1)他们的操作如图甲所示，其中错误之处是______；
(2)改正错误后，继续做实验，观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，并记录在下表中，分析表中数据可知水在沸腾过程中温度的特点是______；

时间t/min	1	2	3	4	5	6	7
温度t/℃	90	92	94	96	98	98	98

(3)本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，请写出有效可行的办法：______（写出一种即可）；
(4)在探究结束后，几位同学分别交流展示了自己所绘制的“水的温度和时间关系的曲线”，如下图所示．其中能正确反映“对水加热至沸腾过程中温度随时间变化关系”的是(       )
A．
B．
C．
D．
(5)在“探究水沸腾”的实验中，另一兴趣小组观察到烧杯中有如图乙所示的（a）、（b）两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是______

【推荐2】在“探究水沸腾时的温度变化特点”的实验中：

（1）小明组装的实验装置如图甲所示，其中的错误之处是：________；
（2）实验过程记录数据，其中第4min时的温度计示数如图丙所示，此示数为________℃。小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①②所示，则图________（选填“①”或“②”）是水沸腾时的情况。水在沸腾过程中的特点是：吸热，但温度________（选填“升高”“不变”或“降低”）；
（3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图丁所示，a、b两种图像不同的原因是水的________（选填“初温”或“质量”）不同；
（4）通过这个实验，小明终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是________（填“保持大火”或“调为小火”）的道理。

【推荐3】刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；

(1)甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为 ___________ ℃；
(2)刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是 ____________________ 。（只需写出一点）
(3)解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是 ______ （选填“晶体”或“非晶体”），熔化时的特点是： ______________________________ 。
(4)由图象可知，该物质的沸点为 _________ ℃。