序号 | 物重/N | 物体上升高度/cm | 测力计示数/N | 测力计上升距离/cm | 机械效率/% |
1 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7 |
2 | 3 | 5 | 1.4 | 15 | 71.7 |
3 | 4 | 5 | 15 |
(2)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为如图丙所示为
(3)分析实验数据,小华得出的实验结论是:使用同一滑轮组提升不同重物,
(4)第1次实验时,物体上升的速度是0.05m/s,则拉力的功率是
(5)若在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将
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实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | ? |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | 55.6% |
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 70.2% |
(1)第1次实验中,有用功为
(2)比较1、2两次实验数据可得:用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度
(3)通过比较
(4)下列操作中,不能提高滑轮组机械效率的是
A.减轻动滑轮重
B.增加所提物体重
C.机械加润滑油
D.增加重物上升高度
(5)小明发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,他就静止时读数,如果这样做,测得的机械效率将
(1)实验桌上有弹簧测力计、天平、重物、刻度尺、细线、缺少的是
(2)为了能准确读出弹簧测力计的示数,应使重物
(3)根据下表实验数据,回答问题:
物重G/N | 绳自由端拉力F/N | 重物上升高度h/m | 绳自由端移动距离s/m |
10 | 4 | 0.1 | 0.3 |
b.动力做的总功是
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 55.6% |
2 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 70.2% |
3 | 6 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | |
4 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | 55.6% |
(1)实验中应沿竖直方向
(2)通过比较1、4两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度
(3)通过比较
(4)分析表中数据可知:第3次实验是用图
(5)假如第1次实验时,不计绳重和摩擦,钩码重由2N增加到8N,滑轮组的效率可以达到
实验次数 | 动滑轮重 G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动距离s/m | 滑轮组的机械效率n/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 | 50 |
(2)表格中变化①处数据应为
(3)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与
(4)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与和
(5)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”。你认为这句话是
次数 | 钩码质量/g | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 绳端移动距离/cm | 机械效率 |
1 | 200 | 10 | 0.8 | 30 | |
2 | 800 | 10 | 30 | ||
3 |
(2)分析数据可得结论:使用同一滑轮组,滑轮组的机械效率与物重的关系可能比较符合的图是
A. B. C. D.
(3)如果继续增加挂在该滑轮组下钩码的个数,仍利用原有的实验器材进行实验(已知实验中所用细绳能够承担的最大拉力是20N,绳重和滑轮的摩擦可忽略不计)以测得该滑轮组的机械效率最大值约为
(4)与小明同组的小白同学利用相同的实验器材,测得提升一个200g钩码的机械效率为70%,你认为造成他与小明测得的机械效率(η=83.3%)不同的原因是
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的距离h/cm | 弹簧测力计的示数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械效率η/% |
1 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
2 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
3 | 6 | 5 | 15 |
(2)第三次实验中弹簧测力计的示数为
(3)通过上面的实验数据可得出,对同一个滑轮组,其提升的物体越重,滑轮组的机械效率越