组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 简单机械及机械效率 > 机械效率 > 测量滑轮组的机械效率 > 测量滑轮组机械效率的实验器材及实验步骤
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:54 题号:11509551
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小华用如图所示的滑轮组分别做了3组实验,实验数据记录如下:
序号物重/N物体上升高度/cm测力计示数/N测力计上升距离/cm机械效率/%
12511566.7
2351.41571.7
34515
(1)在测量绳子自由端拉力F时,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是__(选填“A”或“B”)同学的方法。
(2)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为如图丙所示为__N,则此时机械效率约为__%(保留三位有效数字)。
(3)分析实验数据,小华得出的实验结论是:使用同一滑轮组提升不同重物,__可以提高机械效率。
(4)第1次实验时,物体上升的速度是0.05m/s,则拉力的功率是__W。
(5)若在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将__(选填“变大”、“不变”或“变小”);

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,用到的装置如图,实验数据记录如表所示:

实验次数

钩码重G/N

钩码上升高度h/m

绳端拉力F/N

绳端移动距离s/m

机械效率η

1

2

0.1

1.2

0.3

2

2

0.2

1.2

0.6

55.6%

3

4

0.1

1.9

0.3

70.2%


(1)第1次实验中,有用功为______J,总功为______J,求得的机械效率为______(保留一位小数);
(2)比较1、2两次实验数据可得:用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度______(“有关”或“无关”);
(3)通过比较______(填实验次数的序号)两次实验数据可得:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越______
(4)下列操作中,不能提高滑轮组机械效率的是______
A.减轻动滑轮重
B.增加所提物体重
C.机械加润滑油
D.增加重物上升高度
(5)小明发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,他就静止时读数,如果这样做,测得的机械效率将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
2024-02-19更新 | 55次组卷
【推荐2】在测滑轮组机械效率的实验中:

(1)实验桌上有弹簧测力计、天平、重物、刻度尺、细线、缺少的是________,多余的是________
(2)为了能准确读出弹簧测力计的示数,应使重物________上升;
(3)根据下表实验数据,回答问题:

物重G/N

绳自由端拉力F/N

重物上升高度h/m

绳自由端移动距离s/m

10

4

0.1

0.3

a.在图中画出滑轮组的绕线图________
b.动力做的总功是________J,有用功是________J,额外功是________J,机械效率为________
2018-05-16更新 | 253次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图甲、乙、丙所示,实验数据记录如表所示。

实验次数

钩码重力G/N

钩码上升高度h/m

绳端拉力F/N

绳端移动距离s/m

机械效率η

1

2

0.1

1.2

0.3

55.6%

2

4

0.1

1.9

0.3

70.2%

3

6

0.1

1.6

0.5

4

2

0.2

1.2

0.6

55.6%


(1)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计;
(2)通过比较1、4两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度______
(3)通过比较______两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高;
(4)分析表中数据可知:第3次实验是用图______所示装置来完成的,第3次实验时所做的有用功为______J,滑轮组的机械效率是______%;
(5)假如第1次实验时,不计绳重和摩擦,钩码重由2N增加到8N,滑轮组的效率可以达到______%。
2023-04-04更新 | 500次组卷
共计 平均难度:一般