【推荐1】晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

（1）蜡在加热到第3分钟时温度计的示数如图乙所示，温度是______℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于______（填“晶体”或“非晶体”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度/°C	42	44	46		49	50	51	52

（2）实验时宜选用______（选填“较大冰块”或“碎冰块”），目的是______；
（3）对冰块加热过程记录的数据如图丙所示，第3min时，物质处于______态；
（4）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的推理是______的（填“正确”或“错误”），理由是______。

【推荐2】小明和小红在探究“冰、烛蜡的熔化特点”。

(1)他们首先用如图甲所示的实验装置探究冰的熔化特点，将冰碾碎装入试管，组装好器材后，他们在烧杯中加入适量温水给冰加热，温水的量应该 ______ ，用温水给冰加热的好处是 ______ （填一条）；
(2)他们每隔0.5min记录一次温度计的示数，记录在下面的表格中；

冰	时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5
	温度/oC	﹣4	﹣2	﹣1	0	0	0	0	1	2	3

①请依据数据在图乙中画出冰的熔化图象 ______ ；
②冰在熔化过程中温度 ______ ，需要 ______ （选填“吸热”或“放热”）；
(3)他们将试管中的冰换成碾碎的烛蜡后，点燃酒精灯加热，研究烛蜡的熔化特点得到如图丙所示的烛蜡熔化图象，由图象可知，烛蜡是 ______ （选填“晶体”或“非晶体”）。

【推荐1】如图甲所示是探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的图像。

（1）图甲装置，应选取_____（选填“大冰块”或“碎冰”）装入试管内进行实验，采用“水浴法”加热冰的好处是_____；
（2）安装甲图装置时，顺序是_____（选填“自上而下”或“自下而上”）；
（3）实验时所用温度计是根据_____的性质制成的，某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是_____（选填“A”、“B”或“C”），示数为_____℃；
（4）根据实验数据绘制冰熔化时温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：冰是 _____（选填“晶体”或“非晶体”），理由是_____；
（5）实验中收集多组数据是为了_____（选填“A”或“B”）。
A．寻找普遍规律        B.减小实验误差

【推荐2】在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：

①如图甲所示，在安装实验器材时，应按照_______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行图甲中还有实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为_________℃；
②用“水浴法”加热，固体颗粒尽可能用粉末状，这样做的目的是_________________；根据实验数据画出了如图乙的图像，由图像可知该物质是__________（选填 “晶体”或“非晶体”）。

【推荐3】小华利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。

（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节___________（选填“a”或“b”）的高度；
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为___________℃；
（3）根据实验数据，小华绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度___________。

【推荐1】在探究冰的熔化规律的实验中，烧杯中有300g适量的水，大试管中有100g碎冰，实验装置如图甲所示。
   
（1）他用温度计测量冰在加热过程中的温度时，主要步骤有：
A．将温度计的液泡与冰块充分接触，不要碰到试管；试管放到烧杯水中适当位置，不能碰到烧杯
B．估测冰块熔化时的温度变化范围
C．读取温度时，温度计的液泡仍和冰接触，并记录温度计的示数
D．选择一支量程合适的温度计，观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是______（填字母序号）
（2）如图丙所示，第9min时，试管内的物质处于______（选填“固”“液”或“固液共存”）态；
（3）不改变装置，他将冰全部熔化成水后继续用酒精灯加热，绘制了DE段，他在DE段______（选填“能”或“不能”）看到试管中的水沸腾；
（4）星期天小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______。
   
   

【推荐2】小明利用如图甲所示装置探究某物质M熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。

（1）将物质M放在热水中加热而不是直接加热的好处是____________；
（2）在图甲实验装置中，存在的错误是 _________；
（3）图甲是小明三次观察温度计读数时眼睛的位置，其中正确的是位置 _____；
（4）物质M的熔化过程持续了 _______min；
（5）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象，由图象可知：物质M属于 _______（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 ______；
（6）图乙中第20min时，物质处于 _____态。

【推荐3】小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。

（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质______；
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线如图乙a、b、c所示，其中正确的是______；
（3）图丙是小丽绘制的海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波______（填“吸收”或“放出”）热量，温度______（填“升高”“降低”或“不变”）。第10min海波处于______（填“固”“液”或“固液共存”）态；
（4）图丁是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度______（填“升高”“降低”或“不变”）。