【推荐1】用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，ON垂直于平面镜。

次数	1	2	3	4	5	6
入射角i	15°	30°	45°	60°	70°	80°
反射角r	15°	30°	45°	60°	70°	80°

（1）让入射光贴着纸板EF沿AO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r，记录如表，通过表格可以得出结论：___________；
（2）以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上 ___________（填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这说明了 ___________；
（3）由于光在纸板上发生了 ___________（选填“镜面反射”或“漫反射”），所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹。

【推荐2】在“探究光的反射规律”实验中，小明选用了量角器、平面镜、硬纸板、激光笔和铅笔进行实验。硬纸板由E、F两部分组成，可绕与平面镜垂直的ON转动，如图甲所示：

（1）实验过程中，硬纸板应 ___________地立在平面镜上；
（2）硬纸板在实验中除了显示光路，还可以探究反射光线、入射光线和法线 ___________；
（3）实验时多次改变入射角的大小进行实验，然后得出结论，多次实验的目的是 ___________；
（4）光在E纸板上沿AO方向入射，其反射光在F纸板上沿OB方向射出。让光沿着BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象中 ___________；
（5）实验时，从硬纸板前不同方向都可以看到纸板上光的径迹，是由于光在纸板上发生了 ___________（选填“镜面反射”或“漫反射”）；
（6）请在图乙中画出入射光线相应的反射光线并标明反射角大小；___________
（7）如图丙所示，地球站1把无线电信号传送到高空中的通信卫星上，卫星再立即把接收到的信号传到地面上的地球站2，这样就实现了卫星直线传播，转播过程中，会感到对方的反应有些延迟，造成这种延迟的原因之一是无线电波在射向卫星和从卫星返回时需要一定的时间。通信卫星离地球站1和地球站2的直线距离均为3.6×10⁴km，若以地球为参照物，通信卫星是静止的。利用卫星通信，信号会延迟约多少时间？（无线电传信号的传播速度为：3×10⁸m/s）请写出必要的文字说明及表达式。___________

【推荐3】在“探究凸透镜成像的规律”实验中：

(1)实验前，必须在光具座上将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到___________；
(2)图甲中的凸透镜相当于眼睛的晶状体，光屏相当于眼睛的___________；
(3)正确安装并调节好实验装置后，小芳同学在图甲所示的光屏上看到了烛焰清晰的像，则她看到的是___________（填“倒立”或“正立”）、___________（填“放大”或“缩小”）的实像；
(4)若保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的___________（填“近视”或“远视”）眼镜；
(5)某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成“F”形的LED灯，并在光屏上贴方格纸，如图乙所示，请写出改进后的装置的一个优点：_________________；
(6)为了方便从不同角度观察光屏上的像，光屏应选用较___________（填“粗糙”或“光滑”）的白色硬纸板。

【推荐1】（1）①如图，小明在“探究平面镜成像特点”实验中，在玻璃板前方立一支点燃的蜡烛A，将另一支完全相同的未点燃的蜡烛B放到玻璃板后，调整位置使其与A的像完全重合，这说明像与物____相等，这种方法是_____(选填“等效替代法”或“控制变量法”)．
②此时透过玻璃板看到蜡烛B是经玻璃板__________(选填“反射”或“折射”)成的像．

（2）小红同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热,如图,得到的实验数据如下表

物质	次数	质量m/kg	升高的温度Δt/°C	加热的时间t/min
甲	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
乙	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

①物体分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出同种物质升高相同的温度时,吸收热量的多少与物质的__________有关；
②进一步分析数据可以得出________(选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力较强．

【推荐2】探究平面镜成像特点时，实验中应将玻璃板垂直架在水平桌面上的白纸上，再取两个完全相同的蜡烛AB。点燃蜡烛A，小心的移动B蜡烛，直到与A的像完全重合，如图所示。

(1)小明用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但是好处是可以 ______ ；
(2)B要与A完全相同，是为了比较像与物的 ______ 关系；
(3)拿一张白纸放在像的位置， ______ （选填“能”或“不能”）接收到像，说明成的像是 ______ 像（选填“实”或“虚”）；
(4)除图中所示的实验仪器外，还需要用到的测量工具是 ______ ，作用是为了比较像和物体 ______ 的关系。

【推荐3】小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平直尺上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示．在此实验中：

（1）为了便于观察，该实验最好在__________（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到_________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系；
（3）直尺的作用是便于比较像与物_________关系；
（4）如果使蜡烛A离玻璃板远一些，则它所成像的大小_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐2】实验桌上有如图所示的实验装置（其中的透明玻璃为平面镜），还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色。小红计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像到镜面的距离与物体到镜面的距离的关系”。

小红的主要实验步骤如下：
①将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，测量棋子的高度并记录实验数据；
②将三个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变三个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，三个绿棋子与物体的像均完全重合，测量棋子的高度并记录实验数据；
③再改变四次叠放红棋子的个数，仿照步骤②，做四次实验，并记录实验数据。
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小红的探究过程中存在的问题：________；
（2）请你针对小红探究过程中存在的问题，写出改正措施：________。

【推荐3】如图所示，某小组用玻璃板代替平面镜探究平面镜成像的特点。
（1）为了比较像与物到平面镜的距离，需要的测量工具是___________。
（2）将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形___________（选填“相同”或“不同”）的未点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像___________，这个位置就是蜡烛A的像的位置。