小青实验小组为了研究“温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关”,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,并用同样的加热器加热。下表是她们的实验记录,根据实验记录回答:
(1)比较1、2记录,得出的结论是物体吸收热量的多少与______ 有关;
(2)比较3、4记录,得出的结论是_________ ;
(3)比较1、3记录,得出的结论是________ 。
烧杯号 | 液体 | 质量/g | 初温/°C | 末温/°C | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 14 | 2 |
(1)比较1、2记录,得出的结论是物体吸收热量的多少与
(2)比较3、4记录,得出的结论是
(3)比较1、3记录,得出的结论是
更新时间:2020-11-09 07:04:57
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【推荐1】为了比较不同物质吸热的情况,某小组利用规格相同的电加热器给水和食用油加热,实验数据记录如下表:
(1) 实验中还应该使水和食用油的 ___________ 相等;
(2) 水和食用油吸收热量的多少是通过___________ (选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的,这种研究物理问题的方法是 ___________ 法;
(3) 实验中使用规格相同的电加热器加热,目的是在相同的时间内水和食用油吸收的热量 相等,通过___________ 来比较水和食用油的吸热能力;
(4) 由上表可知,如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,___________ (选填“水”或“食用油”)升高的温度更高。物理学中用比热容来反映物质的吸热能力。
加热时间/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
食用油的温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
(2) 水和食用油吸收热量的多少是通过
(3) 实验中使用规格相同的电加热器加热,目的是在相同的时间内水和食用油吸收的热量 相等,通过
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【推荐2】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,取质量和初温都相同的水和煤油,分别装入相同的烧杯中,用相同的电加热器。
(1)加热过程中吸收热量的多少是通过______ 来判断的。
(2)实验中选择相同规格的电加热器,可以认为在相同时间内水和煤油______ 相同,然后比较______ 的方法来完成探究实验的。
(3)根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象,如图所示,则______ 的吸热能力更强。煤油在第5min时的内能______ 第3min时的内能(选“大于”“等于”或“小于”)。
(1)加热过程中吸收热量的多少是通过
(2)实验中选择相同规格的电加热器,可以认为在相同时间内水和煤油
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【推荐3】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的加热装置做了进行实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较_____ 来研究水和食用油吸热能力的差异;
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_____ 加热更长的时间,此时水吸收的热量_____ (选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用_____ 这个物理量来描述,该物理量的单位是_____ ;
(4)上述研究问题的方法叫_____ 法。
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用
(4)上述研究问题的方法叫
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【推荐1】某中学的物理兴趣小组想探究水平抛出的小球,从抛出点到落地点的水平距离与哪些因素有关. 大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想1:小球从抛出点到落地点的水平距离,可能与小球的质量有关;
猜想2:小球从抛出点到落地点的水平距离,可能与小球下落的高度有关;
猜想3:小球从抛出点到落地点的水平距离,可能与小球水平射出的速度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来刻度尺,并将弹射器水平固定在铁架台上,按如图所示实验装置进行实验,得到表中数据:
请你通过分析,回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为________ 、________ 的实验.
为验证猜想2,应选用序号为________ 、________ 的实验.
(2)通过分析表格中数据可知:小球从抛出点到落地点的水平距离与________ 、________ 有关.
猜想1:小球从抛出点到落地点的水平距离,可能与小球的质量有关;
猜想2:小球从抛出点到落地点的水平距离,可能与小球下落的高度有关;
猜想3:小球从抛出点到落地点的水平距离,可能与小球水平射出的速度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来刻度尺,并将弹射器水平固定在铁架台上,按如图所示实验装置进行实验,得到表中数据:
请你通过分析,回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为
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【推荐2】在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度。根据猜想,同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验:
(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做_____ 运动,木块受到的摩擦力等于拉力;
(2)甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与_____ 的关系;
(3)根据甲、乙两图可得结论是:_____ ;
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是_____ (选填“正确”或“错误”)的。原因是 _____ ,改进方法是 _____ ;
(5)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是_____ 。
A.木板的长度太长
B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大
D.木块与木板的接触面积太大
E.木块没有做匀速直线运动
(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做
(2)甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与
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A.木板的长度太长
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【推荐3】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验室,小丽提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物体排开液体的体积有关;
猜想二:浮力的大小跟液体的密度有关;
猜想三:浮力的大小跟物体的密度有关。
(1)小丽用重为3.2N的物体A做了如图所示实验。该实验验证了猜想___________ 是正确的,可得出:在同种液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力___________ 。实验中,物体浸没时受到的浮力为___________ N,方向___________ ;
(2)下表是小丽验证猜想二时收集的实验数据:
分析比较表中的数据和图中实验___________ (选填“甲”、“乙”或“丙”)的数据可知,浮力的大小与液体的密度有关;
(3)为验证猜想三,小丽选用了与物体A密度不同的物体B进行实验。她将物体B逐渐浸入水中,容器中的水面上升至图示O位置时,发现棉线松弛,弹簧测力计示数变为0,如图丁所示,取出物体B后,小丽又将物体A缓慢浸入水中,她在水面上升到___________ (选填“O点之上”、“O点”或“O点之下”)位置时,读取弹簧测力计的示数,这样做是为了控制___________ 相同,以便判断浮力的大小与物体密度是否有关。上述的实验方法运用了___________ 方法。
猜想一:浮力的大小跟物体排开液体的体积有关;
猜想二:浮力的大小跟液体的密度有关;
猜想三:浮力的大小跟物体的密度有关。
(1)小丽用重为3.2N的物体A做了如图所示实验。该实验验证了猜想
(2)下表是小丽验证猜想二时收集的实验数据:
液体种类 | 物体A在液体中的状态 | 弹簧测力计的示数/N | 物体受到的浮力/N |
酒精 | 浸没 | 1.4 | 1.8 |
盐水 | 浸没 | 0.8 | 2.4 |
(3)为验证猜想三,小丽选用了与物体A密度不同的物体B进行实验。她将物体B逐渐浸入水中,容器中的水面上升至图示O位置时,发现棉线松弛,弹簧测力计示数变为0,如图丁所示,取出物体B后,小丽又将物体A缓慢浸入水中,她在水面上升到
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