【推荐1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察___________来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫___________（填“等效替代法”或“转换法”）；
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号___________、___________两根电阻丝分别接入电路进行实验，这是应用___________法的研究思想；
（3）分别将A和D两电阻丝接入图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟___________有关；
（4）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的输电线换成较粗的输电线，这样是为了___________输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。

【推荐2】小明小组的同学探究导体的导电性能或电阻的大小跟哪些因素有关。
​
（1）实验前，根据实验桌上四只铅笔芯电阻的大小（甲图所示），小明认为4B铅笔导电性能比2B铅笔要好。你认为小明的观点 ________（选填“合理”或“不合理”），理由是 ___________；
（2）小明小组猜想导体的导电性能或电阻可能与导体的材料、长度、横截面积、温度等因素有关。为了验证猜想，他们按如图乙、丙所示的电路和器材进行实验；
①实验中他们是通过观察 __________来比较导体的导电性能或电阻大小的；
②如果他们要研究导体的材料对导电性能或电阻的影响，应选择图丙中的 ________分别接入电路中的E、F之间；
③他们实验测量的数据如表所示。

实验序号	材料	长度/m	横截面积/m2	电流/A
1	镍铬	1	S	0.4
2	镍铬	1	2S	0.8
3	镍铬	0.5	S	0.8
4	锰铜	1	S	0.7

（a）分析比较实验序号1、2中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导电性能_______（选填“越好”“一样”或“越差”），电阻越 _____（选填“大”或“小”）。
（b）分析比较实验序号1、3中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度 _______，导体的电阻越大。

【推荐1】兴趣小组的同学们进行“探究影响电阻大小因素”的实验，设计了如图所示的实验电路，电源电压不变，变阻器滑片的位置不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到表格中的数据。

导体序号	导体长度L/m	横截面积S/mm2	材料	电流I/A
a	0.5	0.4	锰铜合金	0.20
b	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
c	0.5	0.2	镍铬合金	0.08
d	1.0	0.2	镍铬合金	0.04

（1）该实验装置中滑动变阻器的作用是______；实验中通过______间接比较电阻丝阻值的大小；
（2）实验中，分别将电阻丝a、b接入电路，是为了探究电阻的大小与导体______的关系，根据表格中的数据可知电阻丝a的阻值______（选填“大于”“等于”或“小于”）电阻丝b的阻值；
（3）选用编号c、d的两根电阻丝进行实验，是为了探究导体电阻的大小与导体______的关系；结合表中数据还可以得到结论：同种材料制成的导体，长度一定时，导体的横截面积越大，电阻越______；
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么她利用这根电阻丝和上述电路，不能探究电阻的大小与导体______的关系。（不考虑温度对电阻的影响）

【推荐2】如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。

(1)该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是_______法；
(2)选用b、c两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的________有关。
(3)为了探究电阻大小跟导体材料的关系，选用_______两根导线分别接入电路中进行实验。
(4)为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系，选用________两根导线分别接入电路中进行实验。

【推荐3】学校物理小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路。经过测量，得到下表所示数据：

导体代号	长度/m	横截面积/mm2	材料	电流大小/A
a	0.5	0.4	锰铜合金	0.20
b	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
c	0.5	0.2	镍铬合金	0.08
d	1.0	0.2	镍铬合金	0.04

（1）实验中，通过比较电路中______的大小，判断导体电阻的大小；
（2）选取导体c、d进行实验，可以探究导体电阻大小与导体______的关系；
（3）选取导体b、c进行实验，可以探究导体电阻大小与导体______的关系；
（4）在材料一定时，导体的电阻大小与导体的长度成______比，与导体的横截面积成______比；
（5）小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图像如图甲所示：
①热敏电阻的阻值随温度的升高而______ ； 选填“增大”或“减小”
②小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻R₁和R₂，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）。为了辨别它们，小明设计了如图乙所示的电路，接下来小明闭合开关，对其中一只电阻加热，若电流表的示数______（选填“增大”或“减小”），则该电阻为热敏电阻。

【推荐1】某实验小组利用如图所示的装置探究影响电阻大小的因素，表格中给出了可供选择的几种电阻丝。

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
a	锰铜合金丝	1.0	0.2
b	锰铜合金丝	1.0	0.4
c	锰铜合金丝	0.5	0.4
d	镍铬合金丝	0.5	0.4

（1）实验中通过电流表示数的大小来反映电阻丝______的大小；
（2）小组成员首先选用了a、b两根合金丝进行实验，可以探究导体______对电阻大小的影响；
（3）选择c、d两根合金丝______（填“能”或“不能”）探究导体电阻大小与导体材料的关系。

【推荐2】在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：

A. 探究不同物质的吸热能力
B. 探究导体电阻大小与材料是否有关
C. 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
D. 探究导体电阻大小与长度是否有关
（1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题______；（填课题对应的字母）
（2）如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题______（填课题对应的字母）；该实验中两电阻丝采用串联连接方式的目的是______；
（3）在与（2）条件相同的基础上应选择长度和______相同，______不同的电阻就可以探究课题B。

【推荐3】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关；实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察___________来比较导体电阻的大小，这是运用了___________法（填实验方法）。
（2）为了验证上述猜想，应该选用编号___________和___________两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想___________（填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想___________（填序号）；分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是___________；
（5）以上研究问题的科学方法是采用了___________；
（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就___________了输电线的电阻，从而可以___________输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。

【推荐1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金		1.0

(1)为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_________来比较导体电阻的大小，这里运用了______法；
(2)为了验证上述猜想①，应该选用编号为_____的两根电阻丝分别接入电路进行实验；
(3)分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，发现C接入电路时电流表示数较大，由此可知：________；
(4)为了探究电阻大小与导体材料的关系，导体D的长度应为________；
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法，下列4个实验中没有用到此方法的是( )
A. 探究电流与电压、电阻的关系实验       B. 探究影响压力作用效果的因素实验
C. 探究平面镜成像的特点实验                 D. 探究影响摩擦力大小的因素实验

【推荐2】如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长度相同。根据实验回答下列问题：

（1）该实验是通过观察______间接比较导线电阻的大小；
（2）如果实验时发现电流表有故障可以选用______来代替，粗略地比较电阻大小。从而来完成实验。
（3）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体______的关系；
（4）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的______有关；其具体关系是：______；
（5）选用导线______分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体横截面积之间的关系。

【推荐3】在探究食盐水溶液的导电性与哪些因素有关的实验中，小伟猜想：食盐水溶液的导电性可能与溶液的浓度有关。为了验证猜想是否正确，他设计了如图所示的电路，将电路中的甲、乙两金属片插入溶液中进行探究，并记录了表格中的数据。

(1)食盐水溶液的导电性可以由______来判断。
(2)实验中，在电路中接入电阻 R₀ 的目的是______。
(3)分析表格中的数据，得到的结论是______。

盐水浓度/%	5	10	15	20	25
电流表示数/A	0.06	0.12	0.18	0.24	0.30

(4)老师认为小伟的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：______。