如图甲是小华小明两位同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整__来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____。
(3)甲图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则_____（选填“能”或“不能”）完成此实验。
(4)小明将木块放在水平桌面上，如图乙，实验时，小明发现当向左边和右边同时加入相等质量的钩码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到的这两个力是一对_____（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
(5)小明再向右边换上质量更大的钩码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_____，要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_____。